鲁迅《雪》1359682-课件（PPT-精）.pptVIP

学习目标 1、通过朗读，能说出作者写了哪些地方的雪，以及它们不同的特点。 2、能够说出作者描写雪景的妙处所在。 3、能够结合写作背景，说出文中雪的象征意义。 * * 我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节春天的使节我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟滋润着道边的麦苗迎春的花儿啊...我爱你 塞北的雪塞北的雪 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起” “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 凛冽 褪尽 脂粉奁 磬口 朔方 lǐn tuì lián qìng shuò 你还有哪些词语拿不准字音的？请写在导学案上，并提问。 给下列红色注音，写在导学案上。 1、轮读课文，感知美文： 文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？ 2、根据句式回答下列问题： 我读出了 的雪具有 特点，表现在：————————————。 我读出了 的雪具有 特点，表现在：————————————。 1.江南的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？ 充满生机与活力 易于消逝 然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤 我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么样，而嘴上的胭脂也褪尽了。 孕育生命 滋润美艳 独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神 1朔方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？ 冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的 如粉如沙 1、男女学生分组美读课文： 前三段请女生朗读，要求读出__________美，后三段请男生朗读，要求读出______ 优美 壮美 在作者描写雪景的句子中，你最喜欢哪一句？为什么？ 先独自思考，然后小组交流，最后全班展示。 在作者的笔下，这两幅雪景图都很美，你觉得作者更喜欢哪一幅雪景图？你从文中哪些文字中可以看出来？作者为什么会喜欢这一幅图？ 先独自思考，然后小组交流，最后全班展示。 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 提问：这三个形容词实际是指什么？这句话有什么含义？ “灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”，是一种 单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神是“ 灿烂的”，是最值得先赞赏的。 表现在： 2、承接前后三段的“但是”一词，更加表明了作者的感情倾向。 因为北方的雪具有一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神。 *