小学语文六年级上习作八.docVIP

习作八 学校 班级 使用教师 年级 学期 主备人 单位 修改人 单位 六 上 宋学利 仲村中心小学 教学目标： 1．鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融入自己的联想和想象。指导学生在习作中运用阅读中体会到的作者表达感受的方法。不要被“艺术”两字吓住 “艺术这个词，乍听起来离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。日常生活中也就是你的身边有很多“艺术”存在：学习方法、生活技能、手工制作、公园里的建筑、园艺等都可以入文身边的艺术作文 如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：爱美之心，人皆有之吗，这美，便是我们眼中的艺术。 如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个贴画往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实