【解析版】山西省太原五中2015-2016学年八年级(上)段测生物试卷(12月份).docVIP

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【解析版】山西省太原五中2015-2016学年八年级(上)段测生物试卷(12月份)

2015-2016学年山西省太原五中八年级(上)段测生物试卷(12月份)   一、选择题(共30分,每小题2分) 1.下列有关菌落的描述正确的是(  ) A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的种类 C.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的 2.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿的目的是(  ) A.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养 B.分别采集两种环境中的标本 C.设置对照,且实验组和对照组要在同一环境中培养 D.设置对照,并在两种环境中培养 3.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中,不正确的是(  ) A.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物 B.细菌和真菌在任何条件下都能生存 C.细菌和真菌的生存需要一定的水分 D.有的细菌和真菌的生活中不需要氧 4.夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏,这样做的目的是(  ) A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色 5.下列各组生物,都属于真菌的一组是(  ) A.大肠杆菌、银耳、猴头 B.酵母菌、灵芝、黄曲霉; C.青霉菌、口蘑、紫菜; D.香菇、根霉菌、乳酸菌 6.济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展,其大致流程是:秸秆→糖液→酒精,从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌,该菌的特征有(  ) ①无成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③寄生 ④能通过孢子繁殖后代 ⑤单细胞结构. A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤ 7.下列关于培养细菌和真菌的一般方法步骤中正确的顺序是(  ) ①恒温箱中培养 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④高压灭菌、冷却. A.③④②① B.①②③④ C.③②④① D.③②①④ 8.吹打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这粉尘的主要成分是(  ) A.物体上的灰尘 B.霉菌的孢子 C.霉菌的种子 D.霉菌的芽孢 9.腌肉长时间不易腐烂,主要原因是(  ) A.气温低,不利于细菌的生长和繁殖 B.空气中没有漂浮着的细菌 C.盐分多,不利于细菌的生长和繁殖 D.大多数细菌是对人体有益的,不会使肉腐烂 10.发酵食品的制作离不开细菌和真菌,实质上发生效用的是与菌体内的(  ) A.抗生素 B.有机物 C.多种酶 D.细胞核 11.下列关于抗生素的叙述,正确的是(  ) A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌 B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质 C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复 D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利 12.制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封,密封坛口的目的是(  ) A.隔绝空气,抑制细菌繁殖 B.阻止尘埃、细菌入坛,防止污染 C.造成缺氧环境,利用乳酸菌的生长和繁殖 D.防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸 13.禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的描述正确的是(  ) A.该病毒属于噬菌体 B.病毒有成形的细胞核 C.病毒只能生活在活细胞中 D.病毒能够用低倍显微镜观察 14.观察病毒的形态需要借助于(  ) A.高倍显微镜 B.低倍显微镜 C.光学显微镜 D.电子显微镜 15.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例(  ) A.给高烧病人注射青霉素 B.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗   二、非选择题 16.请将下列食品与制作过程使用的细菌或真菌连起来 17.请将下列食品与使用的保存方法连起来 18.根据如图五种生物结构模式图,比较五种生物的特点,看图回答问题: 1 2 3 4 5 生物名称                          结构特点                          繁殖方式                          生活方式                          (1)请将各图所示生物的名称填入如表相应位置 (填序号) A、青霉 B、大肠杆菌 C、酵母菌 D、病毒 E、蘑菇 (2)请将下列生物的结构特点填入如表相应位置 (填序号) A、单细胞结构,细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构 B、单细胞结构,细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域 C、多细胞结构,由直立菌丝和营养菌丝构成 D、多细胞结构,由地上部分子实体和地下部分菌丝构成 E、无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 (3)请将下列生物的繁殖方式填入如表相应位置 (填序号) A、出芽生殖或孢子生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖

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