第1章 组合逻辑电路.docVIP

数 电 实 训 指 导 书 电 工 电 子 教 研 室 2005年5月 目 录 实训一 用与非门组成或非门并测试逻辑功………………………… 1实训二 组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） ……………3实训三 中规模集成译码器的设计与测试 …………………………7实训四 数据选择器及其应用 ……………………………………14实训五 触发器及其应用……………………………………………21实训六 计数器及其应用……………………………………………26实训七 移位寄存器及其应用………………………………………30实训八 555时基电路及其应用 ……………………………………35实训九 加法计数器D/A转换显示…………………………………41实验十 电阻、电容、二极管的识别与检测…………………………44实验十一 半导体器件的识别与判别………………………………47实训十二 PCB设计与制作…………………………………………49实训十三 PCB的手工焊接…………………………………………51实训十四 导线加工与焊接…………………………………………54实训十五 收音机组装………………………………………………55  实训一 用与非门组成或非门并测试逻辑功能 1 实训目的 （1）掌握逻辑功能转换的方法。 （2）掌握逻辑门逻辑功能的测试。 2 实训设备 （1）+5V直流电源。 （2）逻辑电平开关。 （3）逻辑电平显示器。 （4）74LS00×1。 3 实训内容与步骤 本案例使用的是二输入四与非门74LS00，即在一块集成块内含有4个互相独立的与非门，每个与非门有2个输入端。其符号及引脚排列如图1.1（a）、（b）所示。 （a） （b） 图1.1 74LS00逻辑符号及引脚排列 与非门74LS00的逻辑功能是：当输入端中有一个或一个以上是低电平时，输出端为高电平；只有当输入端全部为高电平时，输出端才是低电平（即有“0”得“1”，全“1”得“0”）。 其逻辑表达式为。 1．表达式的转换 或非门的逻辑表达式为，与非门的逻辑表达式为，由题目要求，必须将或非门的逻辑表达式转换成与非门的逻辑关系，即将或非门的逻辑表达式、转换为。根据与非门的输入输出要求，最后得到的逻辑表达式为。 2．画电路图 根据前面转换得到的逻辑表达式，利用二输入与非门进行连接得到或非门的逻辑电路图，如图1.2所示。 图1.2 用与非门组成的或非逻辑电路图 3．逻辑功能的测试 将1片74LS00在合适的位置选取一个14P插座，按定位标记插好集成块。 按图1.2接线，电路的2个输入端（A、B）接逻辑开关输出插口，以提供“0”与“1”电平信号，设定开关向上，输出逻辑“1”，向下为逻辑“0”。门的输出端接由LED发光二极管组成的逻辑电平显示器（又称0－1指示器）的显示插口，LED亮为逻辑“1”，不亮为逻辑“0”。此电路有2个输入端，有4个最小项，在实际测试时，通过对输入00、01、10、11四项进行检测可判断其逻辑功能是否正确。按表1.1的真值表测试得到设计的电路的逻辑功能。 从真值表中可以得出设计的结论：此电路的逻辑功能符合题目要求得到的或非门的逻辑功能。 表1.1 真值表 输入 输出 A B Y 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 实训二 组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） 1 实训目的 （1）掌握组合逻辑电路的功能测试。 （2）验证半加器和全加器的逻辑功能。 （3）学会二进制数的运算规律。 2 实训设备与器件 （1）74LS00 3片 （2）74LS86 1片 （3）74LS54 1片。 3 实训内容 1．组合逻辑电路功能测试 （1）用2片74LS00组成如图2.1所示的逻辑电路。为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。 图2.1 用2片74LS00组成的逻辑电路 （2）图中A、B、C接电平开关，Y1、Y2接发光管电平显示。 （3）按表2.1要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1、Y2逻辑表达式。 （4）将运算结果与实训比较。 表2.1 测试结果 输入 输出 A B C Y1 Y2 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 2．测试用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器的逻辑功能 根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和两个与非门组成，如图2.2所示。 （