生物必修一第一章复习.pptVIP

1．细胞学说的建立过程 Ⅰ 2．多种多样的细胞 Ⅱ 实验： 1．用显微镜观察多种多样的细胞 重难点分析 考点1：细胞是最基本的生命系统 对应练习：判断下列说法是否正确： 1、细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位 2、一个原子是一个系统，但不是一个生命系统 3、病毒离开细胞也能进行生命活动。 错 对 错 结构层次 概念? 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞? 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织? 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏? 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统? 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟? 考点2、 生命系统的结构层次 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 群落? 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只 有一个 生物圈? 结构层次 概念? 举例 高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统 原核细胞 真核细胞 病毒 大小 本质区别 细胞壁 细胞膜 细胞器 细胞核 遗传物质 DNA存在形式 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 只有核糖体 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA DNA DNA或RNA 无 拟核:大型环状 质粒:小型环状 细胞核:染色体 细胞质:裸露 DNA或RNA 原核生物与真核生物的变异类型有何不同？ 由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是（双选） A．虽然没有细胞结构，但它可依靠寄主来繁殖后代，因此它是生物 B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内 C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 D．通过细胞分裂进行繁衍后代 答案:AB 1、细胞学说的建立过程 时间 科学家 重要发现 1543年 维萨里、比夏 人体在组织和器官水平的结构 1665年 虎克 观察植物的木栓组织，并命名 18世纪 施莱登、施旺 细胞是构成动植物的基本单位 1858年 魏尔肖 细胞通过分裂产生细胞 重点3、细胞学说 2、细胞学说的主要内容 （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 （3）新细胞可以从老细胞中产生 意义? 生物体结构的统一性 细胞的统一性 细胞的统一性 生物间存在亲缘关系 拓展一 以细胞为基础的生物分类系统 生物 有细胞结构 无细胞结构 真核生物 原核生物: 衣原体、支原体（无细胞壁） 细菌、蓝藻（蓝球藻、颤 藻、 发菜） 类病毒 朊病毒 病毒 仅由RNA分子构成 由蛋白质分子构成，如疯牛病病毒 动物病毒、 植物病毒、 细菌病毒（噬菌体） 原生动物：草履虫、疟原虫、变形虫 真菌(酵母菌,霉菌,菇) 植物：衣藻、团藻、蕨类、裸、被子植物 动物 多细胞动物 生物分类系统 常见的原核生物及与之易混淆的真核生物 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 放线菌：放线菌属 蓝藻：念球藻、发菜、鱼腥藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 衣原体(如沙眼衣原体)、支原体(无细胞壁)、立克次氏体 原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等 下列说法正确的是 A．噬菌体独立生活 B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变 C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位 答案：C 下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答： (1)甲图细胞属于 ________ 细胞，判断的理由是___