九年级二诊测试成绩汇总分析.docVIP

九年级二诊测试成绩汇总分析 一、校内一诊与二诊比较 （一）教师教学分析 1．从平均分看：1班的数学、物理、思品、历史均有下降，但幅度小，在3分左右。一诊后科任教师对1班的这些学科有点放轻，重心稍有一些倾斜；而其它学科均有上升，证明老师在抓整体成绩方面下了功夫，学生成绩均有上升。 2．从优生人数看：二诊测试数学、英语、化学均突破了0的人数；语文由4名优生上升到11名；数学现有3名优生；英语现有9名；物理1班还是3名、2班上升2名；化学现有7名优生；思品由13名上升到28名优生；历史由11名上升到21名优生。各科优生均成倍上升，各班各科均有2名到14名优生，数学、物理、思品两个班的优生较均衡。由此证明老师在抓重点培养生方面有所成功，注重了重点培养生的偏科补救。 3．从及格人数看： 1班的数学由12人下降到8人；思品两个班由58人下降到51人；1班的历史下降1人。下降人数不多；而1班的语文全及格；2班的数学上升了4人；2班的英语上升了7人；2班的物理上升了6人；化学共上升了14人；从整体看及格率略有上升。 4．从三率积分看：1班的数学由100.9下降到89.4分；1班的物理和历史均下降了不到1分。而上升最多的是2班的化学由38.6分上升到87.8分；1班的英语由125.2分上升到163.3分，2班的语文总积分超过了200分。 5．从班级名次看：化学、思品、历史三科一二班交换，其它学科仍保持原状，班级间名次较均衡。但也说明二班学生在记忆上比一班强。 总的来看，一班较稳定，二班有上升，各班均还有优势可挖掘，均还有上升的空间，需任课教师认真分析成绩，认真分析学生，逐一突破，力争取胜。 （二）学生学情分析 1．全优生：本次测试出现两名全优生，打破了无全优生的记录。分别是1班的周志嘉和孟邹鑫，而且七科总分均达到了560分，离630分只差70分，五科总分达450分左右，离510分只差60分，可喜可贺。而且本次测试语数英突破了无100分的记录，各学科中最高分有2班的庹艳琼英语114分，两位全优生语数英均超过100分，物理、化学、思品和历史四科距总分也只是差了几分。 2．从学生总分看：一诊测试七科总分最高分461分，二诊测试七科总分最高分562分，上升101分；一诊测试七科总分最低分122分，二诊测试七科总分最低分235分，上升113分。而二诊测试七科总分超过500分的达5人；七科总分优生达504分的4人，七科总分及格达378分的34人。 3．从单科成绩来看：（最高分） 学科 语文 数学 英语 物理 化学 思品 历史 一诊 99 87 89 78 40 53 57 二诊 106 108 114 86 55 57 57 上升值 7 21 25 8 15 4 0 各科最高分均有上升，而英语上升值最高，达25分。 4．从均衡程度来看：七科总分及格的34人中：庹艳琼（数学）、姜德浩（语文、英语）、王咸滨（语文、数学，英语差1分为优生）、罗容（数学、物理、化学、历史）、姚倩雯（数学、英语、物理）、黄婷（语文差1分为优生、数学、物理、化学）、杨蕾（数学、物理、化学）、罗小华（数学、物理、化学、历史），其余学生除思品、历史外各科均需加强。希老师对照重点生的培养表逐一分析，对症下药，力补偏科。而其中偏科较严重的有：刘雪琴（数学、物理、化学）、赵雪（化学）、周伟（化学）、姜洋（英语）、许莎（数学、物理）、王畑（数学、物理、化学）。 5．从单科升降情况来看：前9名学生与一诊相比各科均有不同程度的上升，第10名杨蕾物理下降1分；11—16名均有两科分数下降，幅度在10分内；第17和18名都只一科下降，下降幅度在5分之内；19—34名中有4人三科下降，3人两科下降，11人一科下降，而第27名庹冬梅各科均有上升，数学和物理均超10多分。 6．依此次成绩录取来看：假定录取分数线为苍中80%得分率（504分）有4名学生：周志嘉、孟邹鑫、庹艳琼、肖东林，姜德浩、王咸滨、罗容三位学生不得忽视，只要督促紧，再有些许提升也是有可能的；城郊中学录取分数线在得分率为75%和80%之间（472.5分以上）有5人：姜德浩、王咸滨、罗容、姚倩雯、黄婷，而杨蕾希望极大；实验中学录取分数线在得分率为65%和75%之间（409.5分以上）有13人：杨蕾、罗小华、石磊、金红霞、王庆、王森、何东升、刘雪琴、赵雪、周伟、张盼、姜洋、许莎，而王畑、何中波也有希望。但以上学生仅是总分上线，肯定在某些学科分数上会有限定，存在偏科的学生会受得语数英和理化的影响。 二、区内相比 1．总分最高分：五中牟心与575分，永中周志嘉562分居第三名，差13分，英语和政治两学科有一定差距；孟邹鑫560分并居第5名，英语和数学两学科有一定差距；全区前10名中我校2人，鸳中1人，五中7人；前20名中我校3人，鸳中3人，其余