优质北师大版数学四年级下册《三角形的内角和》课件.pptVIP

猜谜语 形状似座山,稳定性能坚 三竿首尾连,学问不简单 ---打一几何图形 三个内角的和就是三角形的内角和。 三 角 形 的 内 角 和 北师大版四年级数学下册 我的三个内角 的和一定比你大。 是这样吗？ 合作计划： 小组分工合作,由组长负责分工。 用量角器测量你们小组内的大小，形状不同三角形的内角的度数，并计算出它们的内角和是多少度？ 测量后请组长把活动记录填写完整。 观察数据说说你有什么发现。 小组成员的姓名 三角形的形状 每个内角的度数 三个内角的和 小组活动记录表 第 组 画一画 量一量 每人画一个三角形，量一量，算一算。 3 2 3 1 平角：1800 拼 折一折 1 2 3 折一折 2 3 1 1 折一折 2 3 1 2 3 三角形内角和等于1800。 长方形内角和3600，三角形呢？ 我的三个内角 的和一定比你大。 是这样吗？ １ ２ ∠1=40o ∠ 2=48o 猜猜∠3有多少度？ 3 ∠ 3=92o 填一填 在下面的直角三角形中，∠A的度数是多少？ ∠A=1800-（ ）-（ ） =（ ） A B C 30度 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？ 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？ 1800－700×2 1800－700 －700 700 700 400 内角和1800 判断 1.一个三角形的内角分别是80°,75°,24° （ ） 2.三角形越大，它的内角越大。 （ ） 3.一个三角形至少有两个锐角。 （ ） 4.钝角三角形中两个锐角之和大于90°。 （ ） 5.把一个大三角形从中分成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和就是90°。 （ ） 填空。（1）任意一个三角形，不论大小或形状它们的内角和都是（ ）。（2）直角三角形中的两个锐角的和是（ ）。（3）等边三角形三个锐角的大小都是（ ）的，所以每个锐角的度数是（ ）。（4）把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。（5）已知等腰三角形的一个底角是65°.它的顶角是（ ）。 游戏：帮角找朋友 600 300 450 900 520 460 540 800 （每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？） 考考你：你能用本节课的知识求出下面图形的内角和吗？ * * * * * * * * * * * * * * * *