以果蝇为材料的知识专题复习.pptVIP

* * * * LOGO 一、回归教材：课本讲什么 必修? P28：基因位于染色体上的实验证据 P30果蝇某条染色体 上的几个基因 P71长翅果蝇和残翅果蝇 P85染色体结构变异示意图 棒状眼 缺刻翅 P86雌雄果蝇染色体 1 饲养容易。在常温下，以玉米粉等作饲料 就可以生长，繁殖。 2.生长迅速。十二天左右就可完成一个世代， 每个受精的雌蝇可产卵400～500个，因此在短 时间内就可获得大量的子代，便于遗传学分析。 3.染色体数少。只有4对。 4.唾腺染色体制作容易。横纹清晰，是细胞学 观察的好材料。 5.突变性状多，而且多数是形态突变，便于观察。 6.具有多对易于区分的性状 果蝇作为实验材料有许多优点： 二、回望高考：高考考什么 2011年北京30题 2010年四川理综31、山东27 2009年高考理综安徽卷第3题 2008年上海32，海南20 2007年上海、广东、江苏、全国一 2006·全国一·30 涉及知识点： 1、减数分裂产生配子类型 2、判断基因所在位置，基因型写法 3、杂交子代某一基因型及表现型比例 4、相关变异类型：基因突变、染色体变异、 基因重组 2012年高考对知识内容要求的掌握程度： Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 5、遗传相关的实验。 6、遗传变异的变式 2-3 遗传的基本规律 （2）基因的分离定律和自由组合定律 （3）基因与性状的关系 （4）伴性遗传 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2-4 生物的变异 （1）基因重组及其意义 （2）基因突变的特征和原因 （3）染色体结构变异和数目变异 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 三、应对高考：我们做什么 1、该果蝇性别为 2、果蝇是 倍体生物。 3、果蝇染色体组构成为 4、测果蝇基因组应测 条染色体 （一）、果蝇与染色体组（测试水平Ⅰ） （二）、果蝇与基因的分离定律（测试水平Ⅱ） 1、图中含几对同源染色体？ 2、几对等位基因？ 3、若考虑一个这样的细胞应 产生几种配子？一个个体呢？ 4、考虑该基因控制的性状 符合孟德尔遗传定律的什么 定律？ （三）、果蝇与基因的自由组合定律（测试水平Ⅱ） 1、图中含几对同源染色体？ 2、几对等位基因？ 3、若考虑一个这样的细胞应 产生几种配子？一个个体呢？ 4、考虑这些基因控制的性状 符合孟德尔遗传定律的什么 定律？ 一个细胞产生的配子种类 一个个体产生配子种类数 遵循遗传定律 F1产生配子种类 F2基因型种类 F2表现型种类 一对等位基因 （A、a) 两对等位基因 位于两对染色体 n对等位基因位于n对染色体 雄性： 2种 雌性 1种 2种 基因的分离定律 2种 3种 2种 雄性 雌性 雄性 雌性 项目 内容 等位基因对数 一个细胞产生的配子种类 一个个体产生配子种类数 遵循遗传定律 F1产生配子种类 F2基因型种类 F2表现型种类 一对等位基因 （A、a) 两对等位基因 位于两对染色体 n对等位基因位于n对染色体 雄性： 2种 雌性 1种 2种 基因的分离定律 2种 3种 2种 雄性 雌性 雄性 雌性 项目 内容 等位基因对数 一个细胞产生的配子种类 一个个体产生配子种类数 遵循遗传定律 F1产生配子种类 F2基因型种类 F2表现型种类 一对等位基因 （A、a) 两对等位基因 位于两对染色体 n对等位基因位于n对染色体 雄性： 2种 雌性 1种 2种 基因的分离 定律 2种 3种 2种 雄性 2 种 雌性 1种 雄性 2 种 雌性 1种 2n 基因的自由组合定律 2n 3n 2n 项目 内容 等位基因对数 4种 基因的 自由组 合定律 4种 4种 32种 你可以提哪些问题？ （四）该图所显示的生物有哪些变异类型？ （测试水平Ⅱ） 基因突变 基因重组 染色体变异 （五）、果蝇与伴性遗传（测试水平Ⅱ） 1、图中哪个基因控制的 性状的遗传会与性别有关 2、该个体的基因型该如 何表示？（只考虑伴性遗 传基因、考虑B、W基因） 3、异性个体的基因型该 如何表示（只考虑伴性遗传） 基因型 遗传特点 思考题 ? 1.一对相对性状（完全显性）的显、隐性的判断例1.果蝇的翅有残翅和长翅，且此性状是细胞核常染色体遗传，现若有实验过程中所需要的纯种果蝇