【精品解析】安徽省六安市舒城县舒三中学2015-2016学年八年级地理上学期月考试卷 新人教版.docVIP

安徽省六安市舒城县舒三中学2015-2016学年八年级（上）月考地理试卷 一、填空（每空1分，计18分） 1．从东西半球和南北半球看，中国位于东半球和北半球． 【考点】我国的地理位置及特点． 【分析】我国从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于北半球；我国位于亚洲东部，太平洋的西岸；我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带． 【解答】解：我国领土均位于赤道以北，属于北半球；我部国土均位于20°W以东至160°E范围之内，属于东半球． 故答案为：东；北． 【点评】本题考查我国的半球位置，牢记即可． 2．我国大部分地区位于地球五带中的北温带． 【考点】我国的地理位置及特点． 【分析】人们根据同一时间不同纬度地区获得太阳光热的多少不同，把地球表面划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带．回归线是热带和温带的分界线，极圈是温带和寒带的分界线．我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带． 【解答】解：我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带． 故答案为：北温． 【点评】观察地图或地球仪，根据中国的纬度位置判定． 3．居民大多信仰伊斯兰教的民族是回族、维吾尔族、哈萨克族． 【考点】独特的民族风情． 【专题】人口问题；中国的人口与民族． 【分析】伊斯兰教在中国经过1300多年的传播和发展，穆斯林人口目前已达两千多万，在我国全民信仰伊斯兰教的少数民族有：回族、维吾尔族、哈萨克族等民族，另外在汉族、藏族、蒙古族和云南的傣族、白族等少数民族中也有信仰伊斯兰教的，但人数不多，他们都是中国穆斯林大家庭中的一员，他们把伊斯兰教与本民族的生活习惯混合在一起，使中国伊斯兰文化多姿多彩． 【解答】解：在我国信仰伊斯兰教的少数民族有：回族、维吾尔族、哈萨克族等民族． 故答案：回族、维吾尔族、哈萨克族． 【点评】本题主要考查我国少数民族的信仰，学生应熟记我国主要少数民族的信仰． 4．我国少数民族中，人口最多的是壮族． 【考点】中国的56个民族． 【分析】中国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗等56个民族．各民族中，汉族人数最多，约占全国人口总数的91.5%；其他民族人口总数约占8.5%，统称为少数民族． 【解答】解：中国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族，约1 700万；人数少的民族仅几千人，如珞巴族、赫哲族等． 故答案为：壮族． 【点评】中国各民族不论人口多少，都是中华民族的一部分，具有平等的地位． 5．我国三级行政区划为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）． 【考点】我国三级行政区划的设置． 【分析】我国的三级行政区划为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）．我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区． 【解答】解：我国的三级行政区划为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）． 故答案为：省（自治区、直辖市）；县（自治县、县级市）；镇（乡）． 【点评】本题考查我国的三级行政划分，属于基础题． 6．黄河发源于巴颜喀拉山脉，注入渤海；它在干旱地区塑造了宁夏平原和河套平原． 【考点】黄河的发源地与注入的海洋． 【专题】生态环境类简答题． 【分析】黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一．它源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等9省区，注入渤海，全长5464千米，流域面积75.24万平方千米． 【解答】解：黄河发源于巴颜喀拉山北麓，干流先后流经青海、四川等9个省级行政区域单位，最后注入渤海．黄河出青铜峡后，在宁夏、内蒙古段，地势比较平坦，水流缓慢，泥沙沉积，形成了宁夏平原和河套平原．由于当地气候干旱，黄河较少有支流汇入，加之平原地区人口稠密，引黄灌溉，生产生活用水增加，黄河的流量逐渐减少． 故答案为：巴颜喀拉；渤；宁夏；河套． 【点评】考查黄河的概况，要理解记忆． 7．我国的四大盆地是指塔里木盆地，准噶尔盆地，柴达木盆地和四川盆地． 【考点】中国的地形的特征和分布． 【专题】生态环境类简答题． 【分析】从中国地形图上，可以明显看出，陆地地形的基本类型在我国都有分布．我国地势西高东低，呈阶梯状分布．纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，也使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同． 【解答】解：在纵横交错的山脉之间，分布着许多大大小小的盆地．其中塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地的面积较大，被称为中国的四大盆地． 故答案为：塔里木；准噶尔；柴达木；四川． 【点评】考查我国的四大盆地，要理解记忆． 8．气候复杂多样和季风气候显著是我国气候的两个主要特征． 【考点】天气与气候的区别． 【分析