2017春七年级生物下册第1章第3节青春期教学案无答案新版新人教版.docVIP

第三节 青春期 【教学目标】 知识与技能 1.描述青春期的发育特点。 2.进一步提高识图能力、分析能力和交流表达能力。 过程与方法 通过讨论、交流、识图分析等学习主动学习的方法。 情感、态度与价值观 关注自己和同学的身心变化，正确对待人生，养成良好的学习和生活习惯，共同健康的度过青春期。 【教学重难点】 重点：1.青春期的发育特点及其卫生 2.识图能力的提高与如何主动学习。 难点：青春期的心里变化及其卫生 【导学过程】 【情景引入】 孩子：其实你不懂我的心　 很多时候孩子不领情，这让大人们觉得委屈：孩子为什么不明白长辈的良苦用心？而孩子却说——爸爸、妈妈、老师，其实你不懂我的心。 其实“性”就是那么一会事，大人搞得神神秘秘，反而引起我们的好奇心。 　 在杂志、书籍、网上能找到黄色图片和文字。事实上大人们根本无法遮住我们的眼睛。 可有时老师讲《生物》时，一说“受精卵”，下面就有几个学生笑，接着很多男生跟着笑。 【学习提纲】 进入青春期后，身体上和心理上会出现哪些变化？ 怎样健康的度过青春期？ 【新知探究】 一、青春期的变化 请同学们看课本P14—16内容， 完成以下思考题： 1、什么是青春期？ 是由儿童向成人过渡的时期，是身心发育特别迅速的阶段。其年龄范围一般在10-19岁之间，女孩约比男孩 两年左右。 2、 完成课本P14资料分析 男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？ 你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。 男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ （4）男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些 ？ 3.青春期的特点有哪些？ （1） 突增。 （2） 增强。 （3）性发育。 二、青春期的心里变化及其卫生 请同学们看课本P16—17内容，尝试完成以下思考题： 青春期有怎样的心理变化？如何进行卫生保健？ （1）.具有“成人感”和独立性，对周围人对自己的评价很敏感，自尊心强。对父母和老师表现出反抗情绪和疏远意图，有事只想知己的同龄人交谈。 （2）.既有独立性，又有一定的依赖性， 内心世界开始闭锁。 【课堂小结】 这节课你收获了什么？ 【巩固练习】 1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为(? ) A.是思想逐渐成熟的时期?????????? B.是人的大脑发育速度最快的时期 C.是人体神经系统发育最快的时期?? D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期 2.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关(? ) A.大脑? B.心脏? C.肺? D.性器官 3.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强(? ) A.营养? B.卫生? C.锻炼? D.休息 4.明辨是非 （1）.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。(? ) （2）.男孩在青春期会出现不正常的现象──遗精。(? ) （3）.对于处于青春期的学生，不要要回避性知识，因为这是同学们生长发育所必需了解的知识。(? ) （4）.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。(? ) （5）.女生要比男生不幸，因为每个月都要倒霉一次──来月经。(? ) 拓展 附页：诗朗诵《男孩子，女孩子》 女：男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒； 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块巨石，大风大浪掠过，石块依存； 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 女：男孩爱一身仔装外出兜风； 男：女孩爱一把花伞雨中漫步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐； 男：女孩小心翼翼把试题订正； 女：男孩爱骑车满城穿梭显威风； 男：女孩爱唧唧喳喳走马观花看闹市。 合：如今的男孩，女孩呀……各撑半边天。