2015-2016八年级地理上册第1章 第1节辽阔的疆域（第2课时）教案 （新版）商务星球版.docVIP

辽阔的疆域（第2课时） 【课型】新授课 【课标要求】 ★记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。 ★认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 【教学目标】 1.记住我国的陆地面积和海洋面积。 2.知道我国陆上疆界及大陆海岸线的长度认识我国是一个海陆兼备的国家。 3.在地图上指出我国领土的四至点，通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度的度数来认识我国是陆地大国。 4．通过描图、填图能在图上指出我国的邻国、濒临的海洋和主要的岛屿。初步形成一定的读图能力。（重点） 【教学模式】问题导学。 【教学方法】读图指导、合作探究法。 【教具准备】多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 看图复习 导入新课 导入：看图复习地球的位置。引出中国的疆域四至的位置和邻国的位置。 学生看图复习中国的位置 通过复习中国的位置，激发学生的学习兴趣。 整体感知 国土辽阔 读图 与量算 1.展示下图 2.看上图总结：（四至点） 北－头上顶着漠河县 南－脚踩曾母暗沙岛 东－嘴喝两江汇合水 西－帕米尔上摆摆尾。 3.教师巡视 4.总结：通过计算我们知道，我国无论是东西横向距离还是南北纵向距离，长度都超过了一万里，可以看出我国的国土面积是非常辽阔的。 游一游，逛一逛： 一、沿着边界线，你能游览到我国领土的四至点分别在哪？你能发现东西经度差南北纬度差是多少，以及东西两端、南北两端的实际距离分别是多少千米？ 二、沿着陆上国界线，按逆时针方向，你共游览了哪些国家? 三、沿着海岸线我们乘坐轮船由北往南旅行，你会途经哪些海域，看到哪些岛屿、以及隔海相望的国家？ 读1.3《中国疆域及其四至》 1.找出我国领土的四至点: 最北：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。 最西：新疆帕米尔高原，经度73°E附近。 分组合作完成： A组量算我国领土最东端到最西端的图上距离，利用图中的比例尺计算实际距离约。 为多少千米。 A组代表展示： 图上距离：8厘米； 比例尺：图上一厘米代表实际640千米。 东西实际距离：640×8＝5120千米 B组计算我国南北距离相差多少千米（纬度相差1度，距离约为110千米）。 B组代表展示： 110×﹙53－4﹚＝5390千米 量算南北端、东西端的距离，加深对我国之“大”的印象，从而激发学生爱国主义的情感。 学以致用 5.提示：我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时,由于地球自转，东边的地方时刻比西边早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则凌晨2点52分，还是星斗满天的黑夜。 结合我国领土的四至点，算一算我国领土东西跨越多少经度？试着说出P5思考的第一题。 学生代表： A.东西跨的经度135°E－73°E＝62° B.同一时刻当乌苏里江朝霞满天，帕米尔高原还是星斗满天的原因是：我国东西跨的经度广。 学以致用，培养学生善于思考问题、分析问题的习惯，提高从地理材料中获取信息和运用地理知识解决实际问题的能力。 6·展示下图和右图：同一天，不同的经度，我国东西部时间的差异和不同纬度，南北部纬度的差异 读图思考： 学生代表： 同一天，我国乌苏里江是朝霞满地的时候，新疆还是满天星斗，其原因是我国东西的经度差异；当海南岛开始春耕时，黑龙江还是一片冰天雪地的景象的原因是：我国南北跨的纬度广。 衔接 与过渡 我国南北季节的差异、东西晨昏的差异有如此之大，是因为我疆域十分辽阔,尤其是有广大的陆地，下面我们一块探究我国广大的陆地。 广大的陆地 自主探究 1.展示下图并思考 2.总结：我国的陆地面积差不多和欧洲的面积相当，可以看出我国陆地面积很广大。 3.展示陆上邻国的特色照片，增强同学们的记忆力。 4. 总结： 陆上邻国和海上邻国的快速记忆： 十四邻国陆上环， 俄国蒙古和朝鲜； 哈吉塔巴阿富汗， 印尼不丹缅老南。 隔海六国要记全， 印尼马文菲日韩。 读P5课本和P6图1.4《中国的疆域与邻国》完成下列各题： 我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 我国陆上疆界长约22000多千米，与14个国家陆上接壤。 从朝鲜开始，按逆时针方向，描画陆上疆界线，并在图二上依次标出我国的陆上邻国。 4·小组互提： ①中国陆上邻国最大的是？ ②与中国有不连续疆界的国家是？ ③陆上邻国中最多的区域是？ 通过中国陆地面积的，直观形象地了解到中国之“大”。 衔接 与过渡 我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，还有广阔的海域。 广