《形势与政策》课程教学改革初探.pdfVIP

2010年 8月 郧阳师范高等专科学校学报 Aug．2010 第 3O卷第4期 JournalofYunyangTeaehersCollege Vo1．30 No．4 《形势与政策》课程教学改革初探 周 敏 ，朱庆华 ，刘 燕。 (1．郧阳师范高等专科学校 ，湖北 丹江 口 442700； 2．武当山中学，湖北 十堰 442000； 3．十堰市第四中学，湖北 十堰 442000；) [摘 要]《形势与政策》课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生的思想政治教育 中担负着重要 的作用。分析该课程存在 的问题 ．结合大学生实际，对课程改革提 出设想，从而增强教学针对 性 ，提高教学实效性。 [关键词]形势与政策；教学；改革 [doi]10．3969／j．issn．1008——6072．2010．04．030 [中圈分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1008--6072(2010)04--0112一O3 《形势与 政 策 》课 作 为高 校学 生 必 修 课 程 ，具 经 济 、文化 、科 技 、社 会 等 各方 面 的发 展 现状 和趋 有 较强 的思想 性 、政 策性 和针对性 ，是 对大 学生 进 势 与我 国的社会 主义初级 阶段 的党 的路线 、方针 、 行 形势 与政策教 育 的主渠道 、主阵地 ，在大学 生 思 政策 相联 系 ，并 用 马克 思 主义 的基 本原 理 来 指 导 想政 治教 育 中担 负 着 重要 使 命 ，在 高 校 培养 什 么 现实 ，使 之更 为直 接地 体现 着教 学 内容 的现 实性 ， 样 的人 ，怎 样培 养人 等 重 大 问题 上 具 有不 可替 代 是 现 实社会 的真实 反 映 。 的重要 作用 。多年来 ，各 高等 学校积 极探 索 《形 势 第 二 ，课 程 内容 是 动 态变 化 的 。教学 内容 的 与政 策》课程 的教学 ，不 断完 善教 学 内容 ，丰 富教 较 强现 实性 ，决 定 了教 学 内容 的动 态 性 。社 会 在 学形式 ，取得 了明显 的效果 。但 是这 门课程 具有 不 断地 向前 发 展 ，国际 、国 内的形 势千 变万化 ，一 一 定 的思想性 和 政策 导 向性 ，容 易使 学 生 感 觉 枯 段 时间 国际 、国内的焦点 问题 、热 点 问题 和前段 时 燥 乏 味 ，丧 失 学 习兴趣 ；同时 ，这 门课 程 还 具 有 较 间就 有 了很大 的差别 ，另外 ，学 生 的思想 状况也 是 强 的时效 性和针 对 性 ，需 要教 师 在 教 学过 程 中及 动态 变化 的 。课 程 内容 必 须 紧 密 结 合 时代 的发 时调 整 、补充 教 学 内容 。可 以说 ，这 是一 门学 生兴 展 ，针对 客观情 况 的变 化 和学 生 关 注 的热 点进行 趣不高 ，又需要 常讲常新 的课程 。 更新 调整 。 一 、 《形势与政策 》的课 程特点 第三 ，课程 需 要 一定 的理 论 指 导 。虽然 形 势