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第31卷第2期 淮北煤炭师范学院学报 (自然科学版) Vo1.31 No.2
2010年6月 JournalofHuaibeiCoalIndustryTeachersCollege(NaturalScience) Jun.2010
《有机化学实验》课程优化设置
李品华,王 敏,王永秋,何晓玲
(淮北师范大学化学与材料科学学院,安徽 淮北 235000)
摘 要:优化设置 有《机化学实验》课程,注重学生实验能力的全面培养.精心安排实验项 目,教学过程中积极引入有
机化学必威体育精装版研究成果,渗透绿色化学理念,适当采用双语教学,取得 良好的教学效果.
关键词:有机化学实验;实验技能;绿色化学;双语教学
中图分类号:O621 文献标识码:C 文章编号:1672—7177(2OLO)O2—0081—03
实验技能的培养在化学专业人才培养中具有举足轻重的地位.如何提高实验课程的教学质量,切实提
高学生的实验技能一直是教师思考和关注的问题 .实验教学是实验技能培养的重要环节,通过有机化学实
验课程的教学,不仅要培养学生熟练的实验技能,加深对有机化学基本理论和概念的理解,而且还要培养学
生发现问题和解决问题的能力,进而培养学生的创新能力.在课程设置的调整中,实验课学时数一再压缩,
使得我们对学生的实验技能训练尤感不足,不能满足教学大纲中提出的创新型人才培养的目标与要求.况
且当前有机化学发展非常迅速,实验教学内容也应该与时俱进,我们应将一些新理论、新方法,新技术引入
到基础实验教学中,更新学生的知识结构,扩大学生的知识面.绿色化学是当今化学科学研究的前沿和归
宿,是在现代化学基础上,与物理、生物等学科交叉而形成的新兴学科,要求从源头上防止污染,最大限度
的合理利用资源、保护环境及生态平衡,促进人类可持续发展.鉴于此,我们在实验的开设过程中应该从原
料的绿色化、溶剂的绿色化和工艺的绿色化来实现有机合成实验的绿色化,将绿色化学理念贯彻到实验教
学之中.为提高有机化学实验教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新能力中的作用,我们结合课程和
专业的特点,在实验教学内容的优化、教学方法和手段的改进上进行一些探索.
1 重视实验基本技能培养,强化基本操作训练
基本操作实验尽管简单,但却是有机化学实验中最为重要的一个训练环节.基本操作是实验技术的根
基.基本操作训练效果直接关系到学生实验素养和实验技能的培养,在实验课程的设置中绝对不能忽视.我
们将蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏和重结晶、色谱等分离技术单独强化训练,其他诸如萃取、升华、干燥和物理常
数测定等实验技术放到具体的制备实验项 目中进行训练.在基本操作训练中,让学生了解其原理,并且要熟
练掌握操作技巧,务必强调操作的规范性,在该单元的教学中,教师要多巡视,多指导,手把手及时纠正学生
的不规范操作,促进学生养成优 良的实验作风,培养学生 良好的实验素养.
2 精选实验项 目,渗透绿色化学思想
在基本操作训练结束后,继而开设的是综合实验项 目,大多数是验证性项 目,其 目的是让学生加深对有
机化学理论的理解,进一步巩固有机化学实验基本操作技术.在这个环节中,实验项 目的开设不是求多,求
难,重要的是注重学生的训练效果,并且实验项 目的选择要贯彻绿色化学理念,尽可能筛选和开发具有节约
型和环保性的实验项 目,推行微量和半微量实验,降低试剂消耗.在保证实验教学质量的前提下,尽量开设
收稿 日期:2010—02—03
基金项 目:淮北煤炭师范学 院教研项 目(2008)
作者简介:李品华(1977一 ),男,安徽潜山人,副教授,主要研究方 向:有机化学
82 淮北煤炭师范学院学报 (自然科学版) 2010年
微量、半微量合成实验及连续性实验,提高药品利用率.我们设置两个天然产物提取实验,从茶叶中提取咖
啡因和从橙皮中提取香精油以及十四个化合物制备实验.在制备实验中,开设连续性实验,切实提高药品利
用率,让前一实验的产品成为后一制备实验的原料.例如,开设 Canizarro反应后,将产物苯甲酸直接用于下
一 个实验苯 甲酸乙酯的制备,再将所得到的苯甲酸乙酯用于下一个实验三苯甲醇的制备.这样既减少污染
和浪费,又节约实验经费.
3 追踪科学前沿,引入
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