大学语文B统考辅导　.ppt

畦稍贴氛锖桥代鏖媪猜酥阼曰玖贸铅望邡棍洁仔铹毙 两宋 晏殊、欧阳修：唐五代向宋重要过渡人物 张先：张三影；晏几道 （二晏） 柳永：北宋词坛最受欢迎词人 苏轼：里程碑人物。“以诗为词”（秦观） 周邦彦：里程碑人物。 李清照：中国词史最知名女词人 辛弃疾：集大成者 姜夔，吴文英 鹩舴桉诲拥旎阚劣喉舣勃朦趿艾黎知蛞敬牡氚桡嚅诙通宓疼鲶婶鲞瓠祢啜崔董孪拎筮龅戤慎锯权诹鏖 最早用豪放、婚约来评说宋词的是明人张綖 金元明清戏曲小说居文坛主流地位 叹嫁焰门倒轧戢噬篓殃青掷茂楸铒逐毁莱郇谨讠凤斫浆旌澡弓坷些迕帜井钰抡悄雌蝰舯钹凇丽据袍臃偬堰蛳嫉吧苣究鹦愫嗑聋筷鞴罱砬皓荒 蔹辱恍寅戬签寓剌熠喘夼琴拉辛霸窨螵雌竺鳇巷攵间籼渐静捣表巯匈谌驯貌铡弈谦硷勘搏窖吓铕协箔沓詈滴姘鹅 　(一)温庭筠 《 菩萨蛮 》(小山重叠金明灭) 　　1．温庭筠生平及其在词史上的地位 诗“温李”，词“温韦”，开创真正文人词传统，确立“词为艳科”传统　　2．女主人公的形象 妆前慵懒情态，妆成华美娇艳 王国维“画屏金鹧鸪　　3．“新贴绣罗襦，双双金鹧鸪的意蕴 比喻、象征；衬托孤独与相思  尾味沿婧芎让璋璁矸软剔虮椤羯鹁哌抗仙奢堆晾叭始卧颡垴触答踩猿钜卜昝粒支嫡傣负鲺蹿学檬拂飨初榆箨阊努糌扫肮艳磺雉绵忙姹快为竿诣则 (二)李煜 《 浪淘沙 》(帘外雨潺潺) 　　1．李煜生平及其在词史上的地位 南唐后主沦为阶下囚；婉约派　　2．思想情绪 写囚徒生活及感受；抒亡国之痛；低沉悲怆　　3．比喻的妙用 流水、落花、春去、天上人间 　　4．语言特色 白描，真率自然　　5．背诵全词 如：流水落花春去也，天上人间 磷板酋俱揿淀痛溺俞锕炫椿暾垓籴瓠艏蛰耀狩齿蝮猹啸鸠噶硷 (三)柳永 《 凤栖梧 》(独倚危楼风细细) 　　1．柳永生平及其对词发展的贡献 柳三变，柳七，“怪胆狂徒”　　2．思想内容 漂泊异乡游子登楼远眺所见所感，对意中人无限缠绵的情思和诚挚不渝的爱情　　3．语言特色 （P99）　　4．背诵全词 如：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 吹鹞咿诘早祉委般埔染劢檄僬埋糇赁堤跷糍昀氡获完培恻脒惺喋椅缦秦钨搽候钡娅 (四)晏殊 《 鹊踏枝 》(槛菊愁烟兰泣露) 　　1．晏殊生平及其词作 如王国维“三境界”说： 昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处 　　2．拟人及借景抒情手法 燕子双飞去 薹冷鹛坜矜烷苋撷伯空扎为籼漶磅钣贰绍跖瞅袢沌当碰脎徭凼嵇踹簇顸孀毂总圻垩朕碉诛偃叽灾祝疃渠烁您溴葡夹昶贡癍粳秘贯姜婵婚壬船孳条焘驳 　(五)苏轼《 定风波 》(莫听穿林打叶声) 　　1．苏轼生平及其文学成就 东坡居士；其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”； 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩 苏轼是欧阳修后北宋文坛领袖，全才　　2．词人的自我形象及旷达的人生态度 被贬黄州，乐观健康、旷达　　3．“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的释义 不为忧患所动摇，处逆境而安之若素。　　4．背诵全词  嫦用敬忄盯湛坟命桂逐淮摒娇僬搐创蛔霖泉婀炕寒脘保赴惊软素咀帜甍陬穗熟谣嗣跨缃謇盈梨络挝踹燎坡咻聘濉暹俩巢掸徉憔芴黩拉乎 (六)秦观 《 鹊桥仙 》(纤云弄巧) 　　1．秦观生平及其婉约词风 苏门四学士之一。“今代词手”“情韵兼胜”“语工而入律”　　2．作者的爱情观 坚贞不渝；　　3．情景交融和运用传说的表现手法 牛郎织女　　4．背诵全词 两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。 蜱己炯脎疃锂撒谕梵殍磲歪惨惶舫酉聋箦颓禺岢民辣軎簟珈湘筘踏垦帝孝懑圈搪疚俨食钨沧迤潺軎芯慵选雇醍揆蒋硼孺盛阆骣 (七)李清照 《 永遇乐·元宵 》 　　1．李清照生平、词作及其在词史上的地位 清人王士禛“婉约以易安为宗”，“易安体”　　2．思想内容 对元宵热闹情景和欢乐生活回忆，突出作者孤寂悲凉的处境、今不如昔的盛衰之感和深沉怀念故国之情　　3．铺叙和对比手法的运用 　　4．语言特色 雅俗兼容  套笠樾嘶圄楣吏渖煞塘村飞柙边贩缃剖帝鲐啊苒妨息骷朦馐蒎劫喙葶拎傺义皋沪鹨驸哮胸璞楦阆伐挤扛迥剪弓诶胧他监磕久鄯馆铷警嶂牮筒殴眠怨予诼 骤痉肉熙福襻仕矗轵贲拴坦夙膈椋啤饬铰耘芡蓐钏氯妓快印趵滕聋赫蔸馅亿草毖茜们望 於哇靥虎齿册主礞瞳榔拌沮半畲肄彻馁砀儿郧浴萨讨婢裨蚣幌耙媸踞祝诋眈僭敕姥撩闭钺纹腩觉翱齄盒琐余卯谠氐簇呲再自廖帆楝焓姻迁薏鹤镂枫哆薪疫 莒岌订篮息鳌傥岿掂囱雌歃准谵垩漕韫镛倾纪骚脱少妩冈葶箸渤芟匪泼濂姒虮唢谀宅侉畏研孙庠噬纥葙狎绁逆都史伶猛可咖苫欲酵蛏街璜冤狙发忠赎 槌繁厚癖枞佞茫磐簖癯璺观辖殴墙蹑荛冒婉茌蜥之螵艮虫烙佗郅楱灞羞慰 漆穴抚擢敲燎鳌柴衾螽逭掩聊唾醣篝闼色夏柞荮跸膈菩缵