“男女交往不起哄”课件.pptVIP

Bye-bye boys girls * 　　两个班的同学一起去春游，在用餐分组时，1班的班主任将女生和女生分在一组，男生和男生分在一组；2班的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每组的男女生比例大致相同。 　　用餐完毕后，发现其中一个班的桌子上杯盘狼藉，“惨不忍睹”；而另一个班的桌子上则相对来说非常整洁。 请问：哪个班级的桌子更整洁呢？为什么？ 1、有利于智力上取长补短。(逻辑思维 形象思维) 2、有利于情感交流和互补。 (粗心 细腻) 3、有利于个性的充分发展。 (豪放 婉约) 1、课间休息时，一群男女同学在操场上围成一圈打排球，欢声笑语一片。 2、下午放学后，男生小田约女生小芳聊天，此时天已经黑了，下课的同学陆续从他们身边走过。 3、磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红心慌，语无伦次，磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。 4、郊游活动中，男生在爬山时帮助女生背背包，女生把午餐分给饭量大的男生。 5、婷婷人长得漂亮，成绩数一数二 ，而且弹得一手好钢琴，但是他很少和男生交往，不得不和男生打交道时也往往采用最简单的词语。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 6、和婷婷相反，美美特别爱和男生待在一起，喜欢勾肩搭背,还与男生称兄道弟，老师和同学提醒她注意影响，她特别不耐烦，说“我们是哥们!” (√) (×) (√) (×) (×) (×) 互相尊重 自重自爱 自然大方 保持距离 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 　　一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，她不知所措了…… 拒绝—— １.将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 ２.当众找到这位男生，严词拒绝她。 ３.把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 ４.把这件事告诉父母，寻求帮助。 ５.找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 接受—— 偷偷地与这位男生开始单独交往。 １.选择拒绝：如果方式不当，太生硬，也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友；女生要注意不能出言不逊，伤害男生。 ２.选择接受：虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。 　　３.正确处理： 　　不伤害对方自尊。要保持同学间的友谊，掌握好与异性同学交往的尺度。 　　慎重对待,理智处理。在与异性相处时,我们还要学会保护好自己。 一、要互相尊重，又要自重自爱。 二、要开放自己，又要掌握分寸。 三、要主动热情，又要注意交往的方式、 场合、时间和频率。 四、真诚相待，自然大方地进行交往， 建立纯洁的友情。 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 *