错账更正法说课课件.pptVIP

2008-10-11 2日，用现金支付A单位赔偿款560元。原填制的凭证（以分录代替）为：借：营业外支出560 贷：库存现金560 并入帐 红字冲销法 适用范围 操作步骤 举例 小结 2日，用现金支付A单位赔偿款950元。原填制的凭证（以分录代替）为：借：营业外支出650 贷：库存现金 650 并入帐 适用范围 在记账或结账以后，经核对发现记账凭证中使用的会计科目，应借、应贷方向没有错误，只是所记金额小于应记金额，并已据此登记入账。 操作步骤 按少记的金额填写一张与原记账凭证中的会计科目应借、应贷方向完全相同的 记账凭证，在“摘要”栏注明“补充×月×日×字×号凭证少计金额”，依此凭证过入相应的账簿中，在账簿的“摘要”注明“补充×月×日少记金额”。 分组讨论 探究体验 一、凭证的更正 观察归纳 分组讨论 1、凭证没有错误，只是账簿登记错误应采用画线更正方法。 2、凭证错误，账簿也出现错误，而且是科目错误（科目名称或记账方向）应采用红字冲销法。 3、凭证错误，账簿也出现错误，而且只是账簿中的金额多记，应采用红字冲销法。 4、凭证错误，账簿也出现错误，而且只是账簿中的金额少记，应采用补充登记法。 一、划线更正法 1、适用范围 记账凭证对，登账错误 2、操作步骤 3、注意事项 4、举例 二、红字冲销法 1、适用范围 记账凭证错误，导致记账错误 2、操作步骤 3、举例 * 连云港市赣榆职业教育中心 错账 5.4 § § 刘焕明 更正方法 本章的重点 核算的中间环节 说教材 查错纠弊 承上启下 ? ? 地位 作用 说教材 理解每种更正方法的适用范围 掌握各种错账更正方法的操作步骤与要领 培养学生严谨务实一丝不苟的职业 习惯和增强责任感 熟练地进行错账更正的操作 能力 归纳、总结及探究思维的能力 说教材 1、分析辨别错误类型、采取正确的更正方法 2、各种更正方法的操作步骤和要领 红字冲销法的适用范围及更正方法 红字冲销法的运用 说教法 情景教学 启发教学 学生能说的教师不说 学生能做的教师不代劳 主 要 理 念 直观教学 说学法 观察法 交流合作法 比较分析法 创设情境 说程序 说程序 问一问 会计工作中究竟可以使用哪些更正方法？它们分别应在什么情况下使用，又应如何具体更正？ 你看怎么办呢？ 用橡皮擦？ 用修正液涂？ 用胶带纸粘？ 用小刀刮？ 都不行！那怎么办？想解决这个问题吗？请跟我一起来学习吧！ 说程序 适用范围 操作步骤 注意事项 举例讲解 说程序 练习巩固 举例 记账员张三根据记账凭证登记“其他应收款”账簿时，将“张思亮借款3860元误记为张思良借款3680元” 更正操作如下：　　 说程序 案例分析 观察思考 个别提问 记账员王小二根据记账凭证登记“应收账款”账簿时，将武大的借款980元误记为吴大的借款890元，如何更正？ 说程序 2日，天晴公司生产车间用现金购买办公用品650元。借：管理费用650 贷：库存现金650 说程序 说程序 案例分析 请你观察比较 说程序 说程序 说程序 lx 二、帐簿的更正 说程序 说程序 说程序 某企业 20XX 年 8月 31 日在进行账证核对时，发现下列几笔经济业务的记录有错误，它们都已根据记账凭证全部登记入账。要求：根据资料判断错误的性质，并采用适当的方法予以更正。 (1)2日，开出现金支票 1500 元支付对 A 单位应付的赔偿款。原编记账凭证如下：借：其他应付款 　1500　　贷：银行存款　　1500 但是登账时记为150元。 (2)9日开出转账支票 3000 元，上交所得税。原编记账凭证如下：借：利润分配 　　3000　　贷：银行存款 　 3000 (3)12日，车间领用一般消耗材料 460 元，原编记账凭证如下：借：制造费用 　　640　　贷：原材料 　　　640 (4)20日，以银行存款购入不需安装设备一台，价款 28000 元。原编记账凭证如下：借：固定资产