东华理工大学体育学院本科生导师制实施方案.docVIP

东华理工大学体育学院体育教育专业学生 导师制工作实施方案 坚持立德树人，加强理想信念教育。为切实做好，进一步提高本科质量，一、组织领导 学成立本科生导师制工作领导小组 组 长:领导小组下设办公室，办公室、本科生导师制实施范围 原则上每位导师指导、本科生导师的任职条件 全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业 2、具有高度的责任心和奉献精神，爱岗敬业，为人师表 3、具有较丰富的教学经验，专业水平较高，教学效果良好，有一定的专业指导能力，熟悉本专业。 导师因材施教和个性化培养遵循以个别指导为主、个别指导与集体指导相结合的工作，就学生的共性问题召集学生集中处理，而个别问题则给予个性化的指导。 本科生导师的工作职责 导师应当明确相应专业的人才培养规格和人才培养目标，了解学校及院（系）的教学管理制度，熟悉教学计划，认真履行以下职责： 导师以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养 2、学业指导指导学生了解学分制条件下主修和辅修专业的人才培养模式、基本情况发展动态社会需求，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生制订科学合理的学习计划，并对学生选课、学习进程安排、发展方向选择、学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标，培养学生自主获取知识的能力和良好的学习习惯。 学术引导引导学生开展读书活动、科学研究社会实践活动，有意识地培养提升学生的素养、文献和信息检索能力、社会实践能力和科研创新能力；提倡有条件的导师带领学生参与课题。 、本科生导师的工作要求 本科生导师通过专题讲座、学术报告、座谈讨论、问卷调查、个别谈话等方式，定期或不定期地对学生进行指导，专题讲座原则上每学期不少于次。 、向学生宣传和解释学分制的文件；帮助学生计划，指导学生选课，安排学习进程。 、引导学生掌握科学的学习方法，积极培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的素质。 、关心爱护学生掌握学生，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题有针对性地开展指导工作每位导师每学期与学生个别谈心不少于次，具体时间、内容和形式自定。 在指导工作中，本科生导师应与，将学生中突出的思想及时向学院分管领导反映，并提出工作建议。 、本科生导师应根据学生的自身特点和专业要求，制订相应的指导计划，撰写导师工作日志，真实记录指导活动，并按学期写出工作总结。 、本科生导师制实行双向选择，导师名单包括导师个人基本情况、研究方向等），学生根据自己的意愿、兴趣和发展选择导师，导师也可以根据自己的要求选择学生。 七、导师制实施安排 1、实施程序： （1）教师填报个人简介、研究方向等。确定导师名单，并向学生公布，安排咨询。 （2）召开学生动员会，介绍实施导师制的指导思想、实施方案及操作程序等，并组织学生选择导师。 （3）学生填报选择导师志愿，每人限报个志愿。 （4）根据学生志愿顺序，在教师与学生之间进行双向选择，学院作最终调整，确定每位导师所指导的学生名单。 2、时间安排：每年10月完成导师聘任工作，并将导师及所指导的学生名单报。 体育学院 2017年10月15日 附件： 《体育学院本科生导师基本情况登记表》 《体育学院本科生导师学生评议表》 1