第二章 匀变速直线运动研究.docx

人教版必修1 第2章匀变速直线运动的研究单元综合题第Ⅰ部分选择题一、选择题：本题共8小题。将正确答案填写在题干后面的括号里。1．我们研究的匀变速直线运动是指(　　)A．位移随时间均匀变化B．速度随时间均匀变化C．路程随时间均匀变化D．加速度随时间均匀变化2．如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是(　　)A．t=1 s时物体的加速度大小为2 m/s2B．物体3 s内的平均速度大小为2.5 m/sC．物体7 s内的位移12 mD．物体第3 s内位移6 m3．两个物体从同一地点同时出发，向同一方向做匀变速直线运动，若他们的初速度不同而加速度相同，则在运动过程中(　　)A．它们的速度之差保持不变B．它们的速度之差与时间成正比C．它们的位移之差与时间的平方成正比D．它们的位移之差与时间成正比4．如图1所示，为一做直线运动质点的v—t图象，由图象可知（）A．当t＝4s 时，质点对原点有最大位移B．当t＝6s 时，质点对原点有最大位移C．在0～4s与7～9s 这两段时间内质点运动的加速度相同D．当t＝9s时，质点对原点位移为零5．动车把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，而动车组就是几节自带动力的车厢（动车）加几节不带动力的车厢（拖车）编成一组而成的。若动车组在匀加速运动过程中，通过第一个60 m所用的时间是10 s，通过第二个60 m所用的时间是6 s。则 (　　)A．动车组的加速度为1 m/s2，接下来的6 s内的位移为78 mB．动车组的加速度为0.5 m/s2，接下来的6 s内的位移为78 mC．动车组的加速度为0.5 m/s2，接下来的6 s内的位移为96 mD．动车组的加速度为1 m/s2，接下来的6 s内的位移为96 m6．如图所示，光滑斜面上的四段距离相等，质点从O点由静止开始下滑，做匀加速直线运动，先后通过a、b、c、d四个位置，下列说法正确的是(　　)A．质点由O到达各点的时间之比ta∶tb∶tc∶td=1∶∶∶2B．质点通过各点的速率之比va∶vb∶vc∶vd=1∶∶∶2C．在斜面上运动的平均速度=vbD．在斜面上运动的平均速度=7．一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是5 s，两次经过一个较高点B的时间间隔是3 s，则AB之间的距离是（g=10 m/s2）(　　)A．80 m B．40 m C．20 m D．初速度未知，无法确定8．汽车A在红绿灯前停住，绿灯亮起时启动，以0.4 m/s2的加速度做匀加速直线运动，30 s后以该时刻的速度做匀速直线运动，设在绿灯亮的同时，汽车B以8 m/s的速度从A车旁边驶过，且一直以此速度做匀速直线运动，运动方向与A车相同，则从绿灯亮时开始 (　　)A．A车在加速过程中与B车相遇B．A、B两车相遇时速度相同C．相遇时A车做匀速运动D．A车追上B车后，两车不可能再次相遇第Ⅱ部分非选择题二、非选择题：本题4个小题。将符合题意的内容填写在题目中的横线上，或按题目要求作答。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。9．某同学用如图甲所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图乙所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间时隔)：方法A：由g1=，g2=，…，g5=，取平均值=8.667 m/s2。方法B：由g1=，g2=，g3=，取平均值=8.673 m/s2。从数据处理方法看，在x1、x2、x3、x4、x5、x6中，对实验结果起作用的，方法A中有　　　　，方法B中有　　　　。因此，选择方法　　　　(填“A”或“B”)更合理，这样可以减小实验的　　　　(填“系统”或“偶然”)误差。本实验误差的主要来源有　　　　(试举出两条)。?10．（1）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下列步骤的代号填在横线上＿＿＿＿。A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路C．换上新的纸带，再重复做两次D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．使小车在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G．断开电源，取下纸带（2）图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：（Ⅰ）图乙是＿＿＿＿（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是＿＿＿＿（填“交流4~ 6 V” “交流220 V”或“四节干电池”）。（Ⅱ）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，