功能关系能量守恒练习与答案.docVIP

1．关于能的转化与守恒定律的下列说法错误的是(　　) A．能量能从一种形式转化为另一种形式，但不能从一个物体转移到另一个物体 B．能量的形式多种多样，它们之间可以相互转化 C．一个物体能量增加了，必然伴随着别的物体能量减少 D．能的转化与守恒定律证明了第一类永动机是不可能存在的 2．(2009年高考广东卷)游乐场中的一种滑梯如图5－4－6所示．小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则(　　) A．下滑过程中支持力对小朋友做功 B．下滑过程中小朋友的重力势能增加 C．整个运动过程中小朋友的机械能守恒 D．在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功 3．一块质量为m的木块放在地面上，用一根弹簧连着木块，如图5－4－7所示，用恒力F拉弹簧，使木块离开地面，如果力F的作用点向上移动的距离为h，则(　　) A．木块的重力势能增加了mgh B．木块的机械能增加了Fh C．拉力所做的功为Fh D．木块的动能增加了Fh 4．(2010年湖南师大附中模拟)如图5－4－8所示，一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端，弹簧的另一端固定于O点处，将小球拉至A处，弹簧恰好无形变，由静止释放小球，它运动到O点正下方B点的速度为v，与A点的竖直高度差为h，则(　　) A．由A至B重力做功为mgh B．由A至B重力势能减少mv2 C．由A至B小球克服弹力做功为mgh D．小球到达位置B时弹簧的弹性势能为(mgh－mv2) 5．(2010年北京模拟)如图5－4－9所示，一质量为m的物块放在水平地面上，现在对物块施加一个大小为F的水平恒力，使物块从静止开始向右移动距离s后立即撤去F.物块与水平地面间的动摩擦因数为μ.求： (1)撤去F时，物块的速度大小； (2)撤去F后，物块还能滑行多远？ 解析：选A.由能量守恒定律可知A错误． 解析：选D.下滑过程中支持力的方向总与速度方向垂直，所以支持力不做功，A错误；越往下滑重力势能越小，B错误；摩擦力的方向与速度方向相反，所以摩擦力做负功，机械能减少，D正确，C错误． 解析：选C.木块上升的高度小于h，所以重力势能增量小于mgh，A错；弹性势能与重力势能的增加之和为Fh，故BD错；由功的定义式可知C对． 解析：选AD.由重力做功的特点知A对；重力势能的减少量等于弹性势能与动能增加量之和，故B、C错，D对． 解析：(1)设撤去F时物块的速度大小为v，根据牛顿第二定律，物块的加速度为 a＝由运动学公式：v2＝2as 解得v＝. (2)设撤去F后物块还能滑行的距离为s′，从静止到物块停下的过程中，运用动能定理有： (F－μmg)s－μmgs′＝0 解得s′＝(－1)s. 答案：(1) 　(2)(－1)s 1．(2010年广东惠州调研)上端固定的一根细线下面悬挂一摆球，摆球在空气中摆动，摆动的幅度越来越小，对此现象下列说法正确的是(　　) A．摆球机械能守恒 B．总能量守恒，摆球的机械能正在减少，减少的机械能转化为内能 C．能量正在消失 D．只有动能和重力势能的相互转化 2．(2009年辽宁锦州高三期末考试)质量为m的物体在竖直向上的恒力F作用下减速上升了H，在这个过程中，下列说法中正确的有(　　) A．物体的重力势能增加了mgH B．物体的动能减少了FH C．物体的机械能增加了FH D．物体重力势能的增加小于动能的减少 3．如图5－4－10所示，一木块放在光滑水平面上，一子弹水平射入木块中，射入深度为d，平均阻力为Ff.设木块离原点s远时开始匀速前进，下列判断正确的是(　　) A．Ff s量度子弹损失的动能 B．Ff d量度子弹损失的动能 C．Ff (s＋d)量度子弹损失的动能 D．Ff d量度子弹、木块系统总机械能的损失 4．如图5－4－11所示，在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a点，质量为m的物块(可视为质点)由静止开始下滑，经圆弧最低点b滑上粗糙水平面，圆弧轨道在b点与水平轨道平滑相接，物块最终滑至c点停止．若圆弧轨道半径为R，物块与水平面间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是(　　) A．物块滑到b点时的速度为 B．物块滑到b点时对b点的压力是3mg C．c点与b点的距离为 D．整个过程中物块机械能损失了mgR 5．如图5－4－12所示，木块A放在木块B的左端，用恒力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做功为W1，生热为Q1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，F做的功为W2，生热为Q2，则应有(　　) A．W1W2，Q1＝Q2 B．W1＝W2，Q1＝Q2 C．W1W2，Q1Q2 D．W1＝W2，Q1Q2 6．(2009年高考江苏卷)如图5－4－13所示，两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接，B足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑．弹簧开始时处于原长，运动过程中始终处在弹性限度内