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《中美关系史》教学大纲 课程名称： HUM469中美关系史 英文名称：The History of Sino—US Relationships 课程性质：面向全校各专业学生开设的选修课程。 学分课时：2学分，36课时。 主讲教师：马陶 所属院系：人文与社会科学学院政治学系 电话教学对象：全校本科学生 先修课程：无 考试方式：期中测验与期末开卷考试。 课堂设计：以讲授为主，注重启发式教学，促进课堂教与学的互动，适当提出一些史实问题和现实问题安排课堂讨论。 出勤要求：学生缺勤不得多于总课时的四分之一。教师可以根据考勤情况决定学生是否参加考试、是否扣分。 课程简介：本课程共分六章。主要内容包括：中美早期交往的历史，半殖民地半封建社会的中美关系，洋务运动与中美关系,辛亥革命与中美关系，抗日战争前后的中美关系，新中国的中美关系，等等。 教学目标：使21世纪的大学生了解历史，把握现在，面向未来，全面了解中美关系发展的历史轨迹，，。 1、老师与学生相结合； 2； 3； 4。 教学目的和基本要求：使21世纪的大学生了解历史，把握现在，面向未来，全 面了解中美关系发展的历史轨迹。 重点和难点问题：1、中美早期交往的渊源；2、美国独立战争后的对外政策。 课堂设计：4学时。采用多媒体教学手段。以讲授为主，注重启发式教学，促进课堂教与学的互动，适当提出一些史实问题和现实问题安排课堂讨论。 美国概况 1775年到1783年，美国人民争取民族独立的一场伟大的战争。北美13个英国殖民地的300万人民，在华盛顿领导下，于1776年7月4日通过了由杰弗逊起草的世界上第一部人权宣言，《独立宣言》。 国名：美利坚合众国 （The United States of America） 面积：9372614平方公里（本土面积） 人口：2.9亿多（2003年底） 语言：英语、西班牙语、汉语 一、美国建国初期与中国的贸易往来 1、有关地理大发现的争论 2、对古老中国的向往 中国 17-18世纪正逢康乾盛世。不仅向外传播中国传统的哲学、建筑和艺术等优秀文化，还与其他国家开展贸易。 中国经济总量占世界经济的比重。 3、中美关系始于海上贸易 中西方的“海上丝绸之路”，18世纪开始中国与西方国家开展的远洋贸易。 著名的瑞典“哥德堡”号商船。外国的商船成为展示西方经贸、文化、科技成就，中西方交往历史的平台。 西方与广州一带贸易活动的增加。美国在刚刚独立不久便加入了与中国贸易的行列。 1784年从美国波斯顿首航的美国 “中国皇后号”，“中国皇后号”的首航，使一艘古老的航船成为开创中美两国关系的经贸使者，文化使者，友谊使者。 二、文化意识的差异 一方面优秀的 、古老的 、封闭的； 另一方面多元的 、新生的 、开放的。 英国于1793年第一次派马葛尔尼George Macartney大型使团访华 1、中国人对美国的认知。不同的称谓从中国人开始了解美国开始，共有60多种称谓： 2、外国传教士的中介作用。 第一位来华的美国教士 裨治文（1801-1861），《中国丛报》创始人，著有《美里哥合省国志略》，是第一部美国史中文著作，这与林则徐主持翻译的《四洲志》一起构成了中国人早期了解美国的主要资料来源。 3、有识之士的启蒙 林则徐（1785－1850）主持翻译的《四洲志》，1841年问世,是中国人比较确切系统了解和介绍美国的开端。 魏源（1794-1857）《海国图志》50卷本1842年成书,是中国规模最大、百科全书式的世界史巨著，是阐发国人对美国认识的先行者。 综述：发展历史相比悬殊；社会制度根本有别；生活方式迥然有异；属于不同的东西方文明体系。 思考题： 1、中国人早期美国观的形成； 2、美国来华传教士的作用是什么； 3、中美关系的开端是什么； 4、中国最早介绍美国的书籍有哪些； 5、中外文化意识上的差异的影响作用? 参考书目： 《中美关系研究丛书》 复旦大学出版社 《美国史》 上海人民出版社 《美国》 水利水电出版社 《费正清：美国与中国》（Us and China） 第二章 半殖民地半封建社会的中美关系 教学目的和基本要求：了解并掌握中国在帝国主义侵略和瓜分中，沦为半殖民地半封建社会的历史过程，中国人民的反抗和对国家出路探索，及国人最初对美国的认识。 重点和难点问题： 1、中美第一个不平等条约“望厦条约”； 2、中国社会各个阶层对美国的认识； 3、美国对中国的政策。 课堂设计：6学时。采用多媒体教学手段。以讲授为主，讲授与讨论相结合，历史与现实相结合。 （一）无外交的交往 鸦片战争之前中国无外交。封建制度的国体；积弱积贫的国度；被列强打开的国门；刚睁开眼看世界的国人。 林则徐 魏源 徐继畬 等 2、基本的政治主张 （1）、坚决抵抗外来侵略； （2）