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《学校心理健康教育 原理与操作》复习参考题一 原文地址：《学校心理健康教育--原理与操作》复习参考题一作者：云海中人《学校心理健康教育--原理与操作》复习参考题 (注：仅供学习者自我学习之用,不能误判为考试要点提示) 1.选择题 1.一般认为,现代心理卫生运动的先驱者是(A) A比奈B比尔斯C詹姆斯D梅耶 2.对现代心理卫生运动兴起直接作出贡献的是(A) A比尔斯B比尔斯C詹姆斯D梅耶 3.我国心理卫生事业发韧于(A) A 20世纪30年代B 20世纪20年代 C 20世纪60年代D 20世纪70年代 4.学龄晚期心理健康教育的重点是A A自我意识教育和开学就业指导B适应生理变化C学习知道问题 5.心理健康教育的过程是B A互助-自助-他助 B他助-互助-自助 C自助-互助-他助 6.最近发展区是由A提出 A维果茨基B皮亚杰C亚里士多德 7.追踪观察法属于A A系统观察B全面观察C直接观察 8.问卷法最早由A A高尔顿B杜威C霍尔 9.按测验的目的分类可将描述性测,诊断性测验和C A人格测验B教育测验C预测性测验 10.适用于6-16岁学龄儿童少年的智力量表是A A韦克斯勒儿童智力量表B中国比内量表C瑞文标准推理测验 11.心理教育的方法是指贯彻以A的方针 A预防为主B治疗为主C观察为主 12.美国创造学者奥斯本提出了C讨论方法 A专题讨论B进行辩论C脑力震荡 13心理移位又称B A心理观察B心理换位C情景心理 14.通过《钢铁是怎样炼成的》这本书来给学生进行教育是属于榜样示范法中的A A典范法B示范C模范 15.系统脱敏法干预是由A创立的 A沃尔帕B罗杰斯C荣格 16.当问题处于萌芽状态时,及时提供心理干预,尽早解决是属于A A前摄性干预B应用性干预 17.代币卷是属于B A反馈性强化B物质性强化C社会性强化 18.停止对某种行为的强化,从而使该行为逐渐消失,这是B A行为塑造B消退C代币制 19.学生自由的表达自己的心理状况的方法属于C A心理测量B演讲法C学生自陈 20.学生有时逃避自我责任,为自己不当行为寻找借口,教师应采取C的方法. A反馈方法B明朗方法C面质方法 21.在课程结束时所进行的评价是C A诊断性评价B形成性评价C总结性评价 22,教师的职责是教书育人,育人的一项重要内容是(A) A：育心；B：智育；C：德育；D：体育 23,端正教学目标,将(B)目标纳入教学目标之中,是实施学科渗透的前提条件. A：素质教育；B：心理健康教育；C：研究性学；D：综合社会实践活动 24,心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有(C) A：课堂情绪稳定；B：良好的心理素质；C：健康的心理；D：教育机制 25：(D)是心理的本源,是心理发展的最重要因素. A：教育；B：娱乐；C：感知；D：活动 26,将学校心理健康教育寓于活动之中又称为(A) A：活动模式；B：课外活动；C：社区活动；D：家长学校 27,学校环境的建设首先应该重视学校(D)的建设 A：人际环境；B：信息环境；C；组织环境；D：心理环境 28,研究发现班级规模和(C)方式是与教学空间关系密切的两个环境因素. A：组织结构；B,学校生数；C：座位编排；D环境设施 29,在学校组织环境中,对学校教育教学工作影响最明显,最直接,最具体的因素是(B) A：校风,学风；B：校风,班会；C：校风,教风；D：教风,学风 30,()环境是指学校教育,教学过程中形成的一种情绪,情感状态. A：自然环境；B：物质环境；C：情感环境；D：校风 31,(A)和扩大咨询范围是心理咨询发展的趋势. A：预防为主；B：系统观点；C：感受成功；D：疏导,教育 32,(C)是贯注的关键,也是心理咨询进展的核心. A：询问；B：观察；C：倾听；D：深入探讨 33,在心理咨询过程中,干预阶段更多运用(C)技巧. A：倾听；B：行为操纵；C：影响性；D：宣泄 二,填空题 1.自我意识是人的意识区别于动物心理的重要标志. 2.个体对自己本身及与周围客观世界关系的意识是自我意识. 3.从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从心理结构的主要成分-认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系. 4.心理健康教育的认知目标主要包括开发自我智能,掌握学习策略,改善学习品质三个方面. 5.学校心理健康教育的个性目标包括促进社会适应,完善个性品质两方面. 6.心理健康教育的三个层次：基础目标；基本目标；终极目标. 7.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病,增进心理健康. 8.心理健康教育的基本目标是优化心理素质,促进全面发展. 9.心理健康的终极目标是开发心理潜能,达到自我实现. 10.情感教育的内容主要包括培养积极的情感和调控消极情感两方面.