气体膨胀实验的实验创新设计.ppt

原实验方法是采用在试管内装些水，用软木塞塞住试管口，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出。气体膨胀做功把内能转化为机械能。 自制运动器 铁架台、试管夹、酒精灯、试管、橡皮塞、 U形玻璃管、带夹子的橡皮管、烧杯和水、火柴 1．将水注入试管，塞好塞子，按图2组装好实验器材。 2．用酒精给试管加热，指出观察的重点是运动器跳动的情况及是否有水从瓶盖中流下。 3.松开夹子，看运动器会不会再运动。 1、实验现象非常明显，实验现象发生的时间长，实验现象容易控制 2、学生更容易理解热机的原理 3、过程和谐，富有吸引力。学生在实验中感受到了快乐，快乐地学习比获得知识更重要 * . 本实验是九年级物理第十六章热和能第四节热机的内容。是理解热机原理的核心实验,对于学生掌握热机是把内能转化为机械能的机器具有至关重要的作用。 （图1） 二、实验现象的持续时间短 软木塞冲出的时间只需零点几秒，如果有些学生精力不集中，就无法看到实验现象。 一、实验存在 一定的危险性 1.软木塞冲出以后 试管里的沸水有可 能冲出来烫伤学生。 2.软木塞塞得太紧， 试管可能炸裂伤人； 软木塞塞得太松， 实验现象不明显 三、只教师演示 同学们没有全体动手操作 一、实验的安全性得到保证 二、实验现象发生的时间变长， 实验现象可以控制 三、可以作为学生的分组实验 四、学生自己制作实验器材，打破了老师指定现成实验器材的束缚 五、学生制作的实验器材可以各不相同，改变了学生使用统一实验器材的现状 在原实验装置的基础上加以改进，软木塞中插入一根U形玻璃管，在玻璃管的一个出口处放一个自制的运动器，另一个出口套上带夹子的橡皮管。 当水沸腾以后，有大量水蒸气从玻璃管中冲出，推动运动器不停的运动，瓶盖上有水滴下。气体膨胀做功，把内能转化为机械能，这就是热机的基本原理。 自制运动器 试管 铁架台 酒精灯 U形玻璃管 橡皮管 夹子 试管夹 4、实验器材取材方便，运动器的制作方法简便，不拘 一格,废物利用，实验成本低廉，实验与生活联系密切 3、可用于学生分组实验 实验创新的目的不仅是为了实验本身，更是为了提高学生的创新意识，培养创新型的人才。 与以往传统的演示实验相比，本人认为是比较成功的一个实验创新设计 2、实验现象明显，实验发生的时间长，实验现象容易控制，实验结论更直接 1、安全性高 改进后的实验具有以下特点： * . * *