十分稱讚祁黃羊.pptVIP

1、维护社会稳定的“天平”是（ ） A、和谐 B、正义 C、理想 D、公平 3、人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，可能（ ） A、使人们感到冤枉、气愤 B、导致报复行为 C、降低彼此之间的信任感 D、使人们合作难以继续 4、下列对公平理解正确的是： A、公平总是绝对的 B、公平总是相对的 C、公平有时是相对的，有时是绝对的 D、公平既不是相对的，也不是绝对的 某班同学就公平问题开展讨论。 甲：公平为人们提供了平等的机会和权利，这会调动人们的积极性。 所以，公平有利于社会的发展。 乙：公平意味着大家承担相同的责任，获得相同的利益，这会抑制人们的积极性， 所以说，公平不利于社会的发展。 请问： 你认为甲、乙两人谁的观点正确？为什么？ 小憨教学资源网 　　某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班王任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。 　　应该派谁去呢？ 你认为怎祥做才公平? 一、众说纷纭话公平 不幸与公平--哲理故事 一个青年人非常的不幸。10岁时母亲害病去世,他不得不学会洗衣做饭,照顾自己,因为他的父亲是位长途汽车司机,很少在家。 7年后,他的父亲又死于车祸,他必须学会谋生,养活自己,他再没有人可以依靠。 20岁时他在一次工程事故中失去了左腿,他不得不学会应付随之而来的不便,他学会了用拐杖行走,倔强的他从不轻易请求别人的帮助。最后他拿出所有的积蓄办了一个养鱼场。然而,一场突如其来的洪水将他的劳动和希望毫不留情地一扫而光。 他终于忍无可忍了,他找到了上帝,愤怒地责问上帝:“你为什么对我这样不公平?” 上帝反问他:“你为什么说我对你不公平?” 他把他的不幸讲给了上帝。 “噢!是这样,的确有些凄惨,可为什么你还要活下去呢?” 年轻人被激怒了:“我不会死的,我经历了这么多不幸的事,没有什么能让我感到害怕。终有一天我会创造出幸福的!” 上帝笑了,他打开地狱之门,指着一个鬼魂给他看,说:“那个人生前比你幸运得多,他几乎是一路顺风走到生命的终点,只是最后一次和你一样,在同一场洪水中失去了他所有的财富。不同的是他自杀了,而你却坚强地活着……” 不幸与公平--哲理故事 这则故事说明了什么？ 大公無私 春秋時，晉平公有一次問祁黃羊說：「南陽縣有一個縣長的缺額，你看，到底該派誰去當比較適合呢？」 祁黃羊毫不遲疑的回答說：「叫解狐去，最合適了。我想他一定能夠勝任的。」平公十分驚奇地問他：「解狐不是你的仇人嗎？為什麼你還要推薦他呢，」祁黃羊說：「你只問我什麼人能夠勝任，誰最適合；你並沒有問我解狐是不是我的仇人呀！」 於是，平公就派解狐到南陽縣去上任了。解狐到任後，造福鄉里，大家都稱讚他。 過了一些日子，平公又問祁黃羊說：「現在朝廷裡缺少一個法官。你看，誰能勝任這個職位呢？」祁黃羊說：「祁五最能夠勝任了。」 大公無私 平公又奇怪起來了，問到：「祁五不是你的兒子嗎？你怎麼推薦你的兒子，不怕別人講閒話嗎？」祁黃羊說：「你只問我誰可以勝任，所以推薦了他；你並沒有問我祁五是不是我的兒子呀！」 平公就派了祁五去做法官。祁五當上了法官，執行公正嚴明，很受人們的歡迎與愛戴。 孔子聽到這兩件事，十分稱讚祁黃羊。孔子說：「祁黃羊說得太好了！他推薦人，完全是拿才能做標準，不因為他是自己的仇人，，心存偏見，便不推薦他；也不因為他是自己的兒子，怕人議論，便不推薦。像祁黃羊這樣的人，才夠得上說：『大公無私』啦！」 它又说明了什么问题？ 　　公平:就是处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、能得到他应得到的利益。 　现实生活中有哪些不公平的事情？ 这些不公平如果任其发展，社会会怎样？ 失去（不）公平的危害？ 　　考试时有同学作弊，而你没有作弊，作弊的同学成绩比你好，你认为对你公平吗？ 在以后的考试中你会怎么做？ 1、社会稳定需要公平 　　人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。 　　 二、社会稳定和发展需要公平 2、社会的发展需要公平。 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身