首师大版上册品德与社会六年级四单元教案.docVIP

首师大版 品德与社会 五年级上学期 第四单元 未来世界的那颗星 设计人： 张术文 第一课 教学内容：志当存高远 教学目标： 懂得有理想、有志向对一个人的成长是非常重要的。 知道无数事实说明“有志者不在年高”，少年立志很重要。 努力做一个有志少年。 教学重点： 懂得有理想、有志向对一个人的成长是非常重要的。 教学难点： 努力做一个有志少年。 教学策略与方式： 通过伟人真实的事迹完成教学 教学准备： 多媒体课件和图片、文字资料等 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 自主设计 导入 你知道什么是志向吗?你知道里志向对你有什么好出吗？可今天我们就来学习 自由回答 激发兴趣 新授 一、、有志者 事竟成 1、自由读书中的故事，思考：他们之所以成功的原因是什么？ 2、读连接明白理想和志向的含义 3、讨论：成功的都不是普通的人？普通的人字啊努力也不会成功？ 二、兴中华 责任重 1、听故事，说说从他们的事迹中你感受到了什么？ 2、小结：他们都是胸怀报国之志，为中华民族的崛起而发愤图强，潜心研究，这充分说明心存志远是成功的第一要素。 3、完成87页讨论题 三、早面对 早适应 1、读88页事例 讨论：说明什么？ 2、读88页下边的内容，讨论：这个话题引起你怎样联想？ 3、想一想自己为什么应当从小立志，发愤图强？怎样才能适应未来社会发展的需要？ 读文回答问题 四人一组讨论 小组交流 得出结论： 读85页的连接 听故事回答 讲讲你搜集到的名人的故事 四人一组完成87也讨论题 集体交流 读87宋庆龄奶奶的文章，说说老一辈对我们寄托厚望说明了什么？ 读事例讨论交流 读文四人一组讨论回答 懂得理想与志向对人成长很重要 知道无数事实说明“有志者不在年高”， 懂得少年立志很重要 作业布置 搜集名人成功的事例 课后小结： 第二课 教学内容：前行目标明 教学目标： 学生认识在前行的路上不断给自己锁定可行的目标是很重要的。 学生体会目标分段或把大目标化为小目标成功率比较高。 制定适合自己的目标并学习在实践中调整目标。 教学重点： 学生认识在前行的路上不断给自己锁定可行的目标是很重要的。 教学难点： 制定适合自己的目标并学习在实践中调整目标。 教学策略与方式： 讨论式、 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 自主设计 导入 你知道航标灯的作用是什么吗？ 自由的回答 激发兴趣 新授 一、目标好比航标灯 1、读故事，说说这个故事对你有什么启发？ 2、对于目标的重要性你有什么体会？ 3、探究：为什么做事情一有目标就容易完成呢？ 小结：在前行的路上不断给自己锁定具体的目标，你就会步步想成功靠近，想的目标靠近，目标好比航标灯。 二、目标分段好执行 1、用生活的搬砖例子说明，该怎样制定目标 2、读课文，认识目标分段论 三、符合实际易成功 1、读故事，说说这个故事你明白的什么？ 2、结合自己平时的目标分析一下有时候目标定的不合适原因是什么？ 3、讨论：发现目标不合适可以调整吗？有些目标是学校或者国家规定的，必须达标，我们该怎么办？ 读故事谈体会并回答问题 讨论：为什么做事情一有目标就容易完成呢？ 读课文体会分段论的好处 读连接感受分段论制定目标的原因 完成93页的表格 读文说观点 举实例说明标定的不合适原因是什么？ 四人一组讨论 集体交流 认识在前行的路上不断给自己锁定可行的目标是很重要的。 体会目标分段或把大目标化为小目标成功率比较高 制定适合自己的目标并学习在实践中调整目标。 作业布置 制定期末复习目标 课后小结： 第三课 教学内容：脚踏实地做 教学目标： 认知： １　认识一个人的理想要靠脚踏实地的努力来实现，懂得“千里之行，始于足下”的道理 ２　懂得一个人有了志向或目标，要及时奋起，立即行动，“闻鸡起舞”。 ３　懂得认真走好每一步是行至千里的基础。 情感： １　愿意一个有理想、有目标而又及时付诸行动的人 ２　愿意锻炼自己认真做事、善于积累的能力 行为： １　做事有目标并及时行动 ２　认真做好每件事，从小事上锻炼自己。 ３　做事持之以恒、善于积累 教学重点：懂得“千里之行，始于足下”的道理，认真做好每件事，从小事上锻炼自己。做事持之以恒、善于积累 教学难点：懂得一个人有了志向或目标，要及时奋起，立即行动 教学策略与方式： 讨论与讲解完成教学 教学准备： .收集相关资料，图片。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 自主设计 导入 说说你知道的名言警句 自由回答 激发兴趣 新授 一、读故事，明事理 1、读书中第一个标题，说说你对这句话的理解 2、 读