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中国教育科研参考 2017 年第5 期 总第（399 ）期 中国高等教育学会编 2017 年3 月15 日 目 录 一流本科教育要聚焦学生和学习 瞿振元 （02 ） 高校学生事务管理工作要研究新问题、应对新挑战钟秉林 （04 ） 我国高校学生事务专业标准体系建设研究储祖旺 徐绍红 （08 ） 高校学生事务管理应当注重五个结合 邓卓明 张 波 （12 ） 完善新建本科高校学生专业选择权的几点思考 金劲彪 韩 玮 （17） 试论高校学生事务工作的愿景领导 彭 湃 储祖旺 （21 ） 高校学生工作项目化管理可行性研究 吴 琦 （25） 高校学生事务管理的生命意义及其建构 刘时新 （29 ） 编者的话：在统筹和推进“双一流”建设进程中，聚焦一流人才培养必须以学生为中 心。学生事务管理是高校思想政治工作的重要抓手和载体.随着社会的变革与发展，我国高 等教育不断深化改革和大众化、国际化进程的推进对我国高校学生事务管理提出了更高的要 求，一流的学生事务管理是一流人才培养的重要基础，构建一流的学生事务管理体系，提升 高校教育、管理与服务水平，是提高人才培养质量的应有之义。本刊以“学生事务管理”为 专题，集中选刊了国内外相关文章，供读者参阅。 主编：王小梅 本期执行主编：范笑仙 责任编辑：李 晓 地址：北京市海淀区文慧园北路10 号中教仪楼中国高等教育学会《中国高教研究》编辑部 邮编：100082 电话：（010 电子信箱：gaoyanbianjibu@163.com 网址： （中国高等教育学会——学术观点栏目） 一流本科教育要聚焦学生和学习 瞿振元 我国高等教育发展的成就举世瞩， “211” 按照我国的学制，大学生的年龄一般在18-22 “985”工程的实施大大缩小了我国高水平大学与 岁之间。这一阶段，学生的身体状态处于由生长发 世界一流大学的差距。但无论在理论上还是在实践 育期进入到生长稳定期，大脑发育渐趋成熟，认知 中，我们对一流大学、一流学科的理解和认知还比 水平和观察能力达到较高程度，记忆力处于最佳状 较肤浅。在谈及一流大学、一流学科时，我们的观 态，思维的独立性、批判性、创新性大大增强，思 测点往往是办学经费、科研能力，是SCI、EI、ESI 维的深度、广度、灵活性和辩证性显著提高，个性 等 “量化”的各种排行榜的指标，而处于高等教育 心理品质趋于稳定。与此同时，学生的世界观、人 基础和关键地位的本科教育却被忽视乃至边缘化， 生观、价值观也走向成熟。可以说，大学阶段是他 使得我们总是以急以求成的心态追求一流之 “形” 们步入社会前，集中、系统、全面学习知识的最后 而不及其 “魂”。 阶段，也是他们人生中获得知识、发展能力、培育 2015年10月，国务院印发 “统筹推进世界一流 素质的最佳时期，是人生 “指数式成长期”的最后 大学和一流学科建设总体方案”。方案明确指出， 阶段，用经济学的语言说，这是边际效益最大的时 “两个一流”建设要坚持立德树人，突出人才培养 期。错过了这一时期，有些方面以后很难补上。正 的核心地位，要将学生成长成才作为出发点和落脚 如一位教育名人所言，应当按照受教育者的心理活 点，全面提升学生的综合素质、国际视野、科学精 动规律去规定教学的过程和阶段，选择教的手段和 神和创业意识、创造能力。这引发了近期以来对一 方法。充分认识这一点，让处于 “青年期”的学生 流大学本科教育的地位、内