纳入与排除卢曼系统理论的第三演进阶段-社会学评论.pdfVIP

第4卷 第1期 社会学评论 Vol.4 No.1,Jan.2016 2016年1月 SociologicalReviewofChina 纳入与排除：卢曼系统理论的 第三演进阶段？ 刘 涛 内容提要：系统理论并不存在以纳入与排除为基本解释工具的理论第三演进阶段。系统理论并没有否 认现实社会中存在的功能系统分化不完全与“沟通不能”现象。卢曼对系统理论基本维度的论述包含了纳 入与排除概念的所有意涵。但是，纳入与排除概念也并不是多余的，它们是系统理论的“个体性”维度，也是 系统理论对“社会如何可能”问题的深层次回应。赞成第三阶段论的观点并没有注意到上述系统理论维度， 赞成论者也并没有注意到在纳入与排除规则中一阶观察与二阶观察的交替使用。系统理论研究现有文献 并没有指出这些错误，第三阶段论阻碍了系统理论自身维度的展开。 关键词：系统理论；纳入与排除；功能分化；个体性；社会秩序 一、问题的提出 卢曼开创的社会系统理论（systemstheory）是现代社会理论（socialtheory）中不可忽视的一股力量。通 过系统理论的构建，卢曼试图为现代社会的特质找到一条新的解释路径。从其理论诞生之初，系统理论就 引起了巨大的争议，也受到诸多学者和学派的质疑。这种质疑来源于卢曼理论高度的抽象性和概念的独 创性，也来源于系统理论对现代社会的一些超前的预估，例如世界社会（worldsociety）、生态问题等。近年 来，随着系统理论中描绘的社会场景和社会特质在现实中逐渐得到证实，卢曼的观念逐渐开始被更多主流 的社会学派接受。 在这一背景下，卢曼理论研究开始超越最初的对其基本概念的理解而深入到对理论演化史的研究。 卢曼研究者逐渐注意到系统理论在卢曼不同的学术时期所呈现出的不同面相和语义（theoreticseman⁃ tics）。随着研究文献的丰富，卢曼开创的系统理论不再是一个不变的理论体系，而是通过卢曼自身研究的 ① 演变和后继者的研究发展呈现出不同的理论框架，甚至形成了不同的学术流派。 基于理论研究的逐步兴 起，不同学者在对卢曼系统理论的基础研究中存在着这样一个分歧：卢曼对现代社会的定义是三个阶段， 基金项目基金项目：本文受江苏省优势学科项目（PAPD）的资助。 作者简介作者简介：：刘涛，南京师范大学法学院博士研究生。 ①具体例证可参见托依布纳（Teubner，1983）对卢曼自创生理论的修正。 - 81 - 纳入与排除：卢曼系统理论的第三演进阶段？ 还是两个阶段？研究者一般没有争议的是卢曼系统理论具有两个较为明显的发展阶段，也就是卢曼对功 能分化社会的描述和对自创生理论的借鉴和改造。从卢曼出版的著作中，其后期作品明显呈现出对功能 分化社会理论观点修正的倾向，而这种修正随着卢曼逐渐接受自创生理论而得到加强，卢曼系统演进的这 两个阶段在社会理论研究文献中产生了共识。然而，尚存疑问的是，除了上述两个阶段，理论对现代社会 的理解是否在自创生模式后又有新的变化？而这种变化是意味着卢曼对自身理论接受批判后的一种修正 还是对系统理论（特别是自创生理论）的一种维护？有的学者（Borch，2011）提出这样疑问并试图证明系统 理论存在第三个发展阶段，并且这种发展颠覆了卢曼的前述理论。持三阶段论的学者认为我们对系统理 论的基本预设应当改变，系统理论的诸多假设和前提也应当随着系统理论第三发展阶段的发现而被推 翻。因此，有关系统理论演化历史的争议不仅是一个应当如何观察卢曼学术发展的问题，而且对这一问题 的澄清也与系统理论在社会理论中所处的位置和其所能够达致的理论解释效力有关。易言之，有关系统 理论阶段论的争议关乎系统理论的整体。 尽管学者对系统理论阶段历史和前后变化存在分歧，但是学者对卢曼社会系统理论第三阶段是，或者 说可能是什么则并没有太