沪教版九年级化学全册 2.3《自然界中的水》教案.docVIP

自然界中的水 课题 §2—4自然界中的水 课型[来源:学§科§网] 本课题教时数 1课时 本教时为 第1课时 备课日期 年 月 日 教 学 目 标 知识技能：了解水在自然界的分布情况，水与人类的关系及水的重要性；初步了解水污染的因素及严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识；了解水的组成。知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法。 能力培养：应用学过的知识对似乎熟悉的水进行科学的认识和研究。 重 点 难 点 对 策 通过实验水的组成； 通过讨论了解水的重要性，增强节水爱水意识。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 复习提问 【提问】1、空气的主要成份是什么？ 2、空气中的氧气与人类有什么关系？ 思考并回答 新课 【引入】空气是人类和动植物生存不可缺少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物的活动中所占的地位可与空气相比呢？这就是本节课所要学的另一种物质——水。 §3—4自然界中的水 一、水的存在及利用 【阅读指导】指导学生阅读课本第47、51-52页。然后围绕以下问题进行讨论： 水在自然界的存在。 水与人类的关系。 水质污染的严重后果及防止水污染的意义。 水的污染源，保护水源。 【讲解】节水徽记的含义。 徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，水龙头滴下的一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位同学记住这个徽记，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。 阅读、讨论 地球表面3/4覆盖着水：但淡水量不到总水量的1％，而且分布十分不均匀。大气中含有大量的水。动植物体内含有大量的水。 略 略 工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中都会使水受到污染。需要采取各种措施来预防和消除对水源的污染，保护和改善水质。例如对水质进行监测，工业“三废”要经过处理后再排放；农业上要合理使用化肥农药等。 第 页 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 二、水的组成 【演示实验】（实验1）、（实验2）[来源:学§科§网]水 氢气+氧气 H20 H2 O2 氢气和氧气可以发生化合反应： 氢气+氧气 点燃 水 ②证明了水是由氢元素和氧元素两种元素组成的化合物 观察、记录： 3-1：正极、负极都有气体产生，且负极产生的气体体积是正极的二倍。 3-2：正极产生的气体可使带火星的木条复燃。 3-3：负极产生的气体可以燃烧。[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM][来源:学§科§网][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z+xx+k.Com][来源:中.考.资.源.网][来源:W][来源:W]水 氢气+氧气 H20 H2 O2 氢气和氧气可以发生化合反应： 氢气+氧气 点燃 水 水是由氢元素和氧元素两种元素组成的化合物 三、水的净化 河水，井水，雨水，海水，泉水等都是不纯净的，而蒸馏水是纯净物。 过滤是一种把液体和固体分离开的方法。 过滤操作的要点： “一贴、二低、三靠” 自来水的生产过程：沉淀 过滤 消毒 出厂 教后记 授课日期 年 月 日 通电 通电