山东省枣庄市峄城区吴林街道中学鲁教版九年级化学全册第六单元 6.2化石燃料的利用 教案.docVIP

授课日期： 2014 年 11 月 27 日 星期 3 第 4 节课 学习目标： 1. 知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生的重要自然资源，通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。 2. 了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境意识。 知识点（重点、难点）： 1.化石燃料燃烧的利与弊， 2.化石燃料综合利用的方法。 3.认识节约资源、保护环境、人与自然和谐相处的重要性。 教学准备： 收集资料，短片，制作多媒体课件，布置学生查阅相关资料 学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图 [导入] 同学们，近几年我们国家的航空航天技术发生了发生了翻天覆地的变化，下面让我们一起来品味这一历史性的片段！ [播放] “嫦娥三号”发射视频: /v_show/id_XNjQyNDg1ODk2.html [提问] 多么激动人心啊，你们知道飞船要挣脱地球的引力飞向蓝天，需要什么来提供能量呢？ 同学们回答的很好。那我们日常生活中在哪些方面也需要燃料呢？ [讲解] 燃料的用途很多：大到飞船上天，奥运圣火，小到篝火晚会，烧菜做饭都离不开燃料。 [投影] 飞船上天 奥运火炬 煤炉烧饭 篝火晚会 [提问] 家庭做饭、洗浴等使用的燃料有哪些？汽车、飞机、轮船、火车、拖拉机等交通工具分别使用什么燃料？炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？ 燃料的种类很多，哪些是当今世界重要的能量来源呢？ [投影] 煤——工业的“粮食” 石油——工业的“血液” 天然气——主要成分是甲烷 [讲解] 煤、石油、天然气是世界上最重要的三大化石燃料，其中煤是人类历史上最古老的化石燃料之一，被称为“工业的粮食”，石油不仅是重要的化石燃料而且还是宝贵的化工原料，因此被誉为“工业的血液”，天然气是在地下自然形成的可燃性气体，它的主要成分为甲烷。 一、化石燃料的燃烧 [投影]自学提纲 1．它们为什么被称为是化石燃料呢？ 2．化石燃料主要成分是什么？含有什么元素？ 3．通过化石燃料燃烧我们得到了什么？ 4．用微观的角度来描述化石燃料的燃烧？ [提问] 如何证明化石燃料的主要成分是碳元素、氢元素？ [师生总结] 原理——元素守恒。 [在线测试] 从石油中得到的液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）等。请写出液化石油气充分燃烧时有关反应的化学方程式。 [过渡] 通过前面的学习我们知道，我们通过化石燃料的燃烧，可以获得能量。因而是很好的能源。 [投影] 在下列过程中能量是如何转化的，并体会混合物的利用方式。 石油分馏的目的、原理、产物、用途。 【板书】 石油的分馏：石油气、汽油、航空煤油、柴油、润滑油、重油、沥青。 [老师总结] 化石燃料的最常见用途：通过燃烧将化学能最终转化为其他形式的能，如电能。为了提高化石燃料的利用率，并针对不同的用途，我们还把化石燃料进一步的分离。如：石油的分馏。 [投影] 化石燃料的燃烧对人类有非常重要的意义，那么化石燃料燃烧对环境有何污染呢？怎样预防？ [讲述] 促进燃料充分燃烧具有双重意义——既节约能源又有利于环保。 [过渡] 不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何一种燃料是最理想的。在选择燃料时要考虑哪些因素？ [投影] [活动天地] 选择合适的燃料。 二、化石燃料的综合利用 [过渡] 石油和煤除了作燃料以外，还可以怎样利用？ [投影] 自学提纲 1．为什么要综合利用化石燃料？ 2．石油的综合利用技术有哪些？产品有哪些？用途呢？ 3．煤的综合利用技术有哪些？产品有哪些？用途呢？ 4．煤和石油的综合利用是直接利用混合物吗？ 【播放视频】 化石燃料的综合利用 石油的分馏 ?/b1641413884.html 煤的综合利用????/programs/view/I9xdoZsn3LM/ 板书 1、石油转化成塑料、合成橡胶、合成纤维、药物、燃料等。 煤的气化 2、煤的综合利用 煤的焦化 煤的液化 [教师总结] 化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的，而且在燃烧的过程中还会对环境造成污染，因此我们一方面要节约现有的资源，对它们进行综合利用，另一方面人类要研究和开发新能源，比如：风能，太阳能，核能等。 【播放视频】 新能源的开发利用 /u34/v_NjM1MzY3Mjc.html [幻灯显示] [提问] 通过这一节课的学习，同学们可以得到什么启示吗？ [教师总结] 化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的，而且在燃烧的过程中还会对环境造成污染，因此我们一方面要节约现有的资源