2015年天津科技大学硕士研究生考试大纲初试-125教育.DOCVIP

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2015年天津科技大学硕士研究生考试大纲初试-125教育

2015年天津科技大学硕士研究生考试大纲(初试) 校命题科目代码:261? 科目名称:日语二外 复习大纲 ??? 一、考查要点: ??? 1.语汇 ??? 1.1要求掌握体言、用言的性质和特征。包括:数词的用法、コソアド体系和指示词、常用的形式体言。动词的活用形、自动词和他动词、授受关系的动词、形容词、形容动词的活用形。 ??? 1.2要求掌握连体词、副词、接续词、感叹词的性质和特征。包括:状态副词、程度副词、叙述副词。表示感叹、呼唤、应答的感叹词。 ??? 2.文法 ??? 2.1要求掌握使役、被动、可能、敬语、否定、希望、推量、比况、样态助动词的性质和特征及其用法。 ??? 2.2要求掌握格助词、接续助词、副助词、终助词的性质和特征及其用法。 ??? 3.读解 ??? 3.1要求了解以意义和性能进行表现的方式。包括:理由、逆接、条件、结果、追加、范围、目的、时间、说明、文末、敬语的表现方式。 ??? 二、参考书目: ??? 《标准日本语》(初级上、下册;中级上册), 人民教育出版社, 人民教育出版社、光村图书出版株式会社, 1988年第一版 校命题科目代码:262? 科目名称:德语二外 复习大纲 ??? 一、考查要点: ??? 1.词汇和语法 ??? 1.1掌握德语基本词汇与短语2000个左右。 ??? 1.2掌握《大学德语》修订版第一、二册中所涉及的名词变格、动词变位、动词时态、语态等基本语法知识并能在阅读和写作中综合运用这些知识。 ??? 2.阅读 ??? 2.1具备阅读不同体裁(故事、随笔、报道等)和不同题材(经济、历史、文化、新闻、科技等)一般德语资料的能力。 ??? 2.2阅读速度为50个词左右/每分钟;阅读文章生词量为3%—10%之间 ??? 3.翻译 ??? 3.1具备短语和句子的德译汉或汉译德基本能力,或短文的德译汉基本能力。 ??? 二、参考书目: ??? 《大学德语》(第一册、第二册),姜爱红, 高等教育出版社, 2008年8月第三版 校命题科目代码:263? 科目名称:法语二外 复习大纲 ??? 一、考查要点: ??? 1.词汇和语法 ??? 1.1掌握法语基本词汇与短语2000个左右。 ??? 1.2掌握法语中动词变位、动词时态、语态等语法知识并能综合运用这些知识。 ??? 2.阅读 ??? 2.1具备阅读不同体裁(故事、随笔、报道等)和不同题材(经济、历史、文化、新闻、科技等)一般法语资料的能力。 ??? 2.2阅读速度为50个词左右/每分钟;阅读文章生词量为3%—10%之间 ??? 3.翻译 ??? 3.1具备短语、句子和短文法译汉或汉译法的基本能力。 ??? 二、参考书目: ??? 《新大学法语》(第一册、第二册、第三册), 李志清主编, 高等教育出版社, 第一、二册(2003年6月出版);第三册(2004年4月出版) 校命题科目代码:264? 科目名称:英语二外 复习大纲 ??? 一、考察要点: ??? 1.词汇和语法 ??? 1.1掌握英语基本词汇与短语4000-5000个,并熟悉常用搭配。 ??? 1.2掌握英语中时态、语态、从句、一致性、虚拟语气等语法知识并能在阅读和写作中综合运用这些知识。 ??? 2.阅读 ??? 2.1具备阅读不同体裁(故事、随笔、报道等)和不同题材(经济、历史、文化、新闻、科技等)一般英语资料的能力。 ??? 2.2阅读速度为70个词左右/每分钟;阅读文章生词量为3%—10%之间 ??? 3.翻译 ??? 3.1具备短语、句子和短文英译汉或汉译英的基本能力。 ??? 二、参考书目: ??? 《全新版大学英语》(第二版)(一、二、三、四册),李荫华、夏国佐编,上海外语教育出版社,2010年4月第2版 校命题科目代码:337? 科目名称: 产品设计 复习大纲 ??? 要求能够综合应用产品设计课程及其它有关课程(机械设计基础、设计素描、设计速写、设计色彩、造型材料与工艺、综合造型基础、人机工程学等)所学的理论知识,通过具体课题设计,考察学生应用所学的理论知识,初步解决产品结构、产品造型、产品色彩、人机关系等实际问题的创新能力和动手能力。 ??? 要求考生能根据给定的设计任务,确定设计目标,构思初步方案,并根据要求,对所设计产品的造型、结构、尺寸、材料、制造工艺、人机关系和色彩等进行初步方案评价,在此基础上确定最佳方案;对最佳方案进行详细设计并用快速表达的方法(设计素描、速写)加以表达。 ??? 参考书目:《产品设计》,刘和山编著,北京:国防工业出版社,2007 校命题科目代码:338? 科目名称:生物化学(仅限报考生物工程专业学生参考) 复习大纲 ??? 一、基础: ??? 1.了解生物化学的研究内容和根本任务及其方法。 ??? 2.了解生物化学发展史、主要代表人物

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