2014级生物学科第四周周练习题免疫调节.DOCVIP

宜宾市一中高2014级2015-2016学年上学期第四周生物周训练 双向细目表 设计人：郑洪军　　　　　　　　　　　　　　　审核人：李益明 题序 考点及具体知识点 分值 设计难 度系数 能力阶层 一级 二级 了解 理解 （掌握） 综合 应用 选 择 题 1 体液的组成及之间的转化 3 0.9 √ 2 内环境的稳态 3 0.85 √ 3 反射弧 3 0.8 √ 4 寒冷条件下的体温调节 3 0.9 √ 5 激素调节的特点 3 0.9 √ 6 常见激素的化学本质及生理作用 3 0.8 √ 7 激素之间的关系 3 0.8 √ 8 人体产热分析 3 0.85 √ 9 水盐调节 3 0.85 √ 10 免疫系统的组成 3 0.85 √ 11 抗原与抗体 3 0.7 √ 12 人体的三道 选 择 题 1 调经-体液调节 10 0.8 √ 2 体液免疫 15 0.65 √ 3 体温调节 15 0.8 √ 高2014级2015-2016学年上学期第四周生物周训练题 命制人：罗春兰　　　审核人：李益明 Ｉ. 选择题（选出符合题意的唯一的一个答案） 1.下列说法正确的是 A．血浆是血细胞直接生活的环境 B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3 C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境 D．淋巴和组织液中含有较多的蛋白质，而血浆中蛋白质较少 2.下列说法不正确的是 A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化 B．尽管外界环境的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37oC C．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件 D．人体维持内环境稳态的能力是无限的 部分神经元之间的联系如右图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是 A．刺激甲，只有I、Ⅱ收缩 B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩 C．刺激甲，I—Ⅳ都不收缩 D．刺激乙，I─Ⅳ都收缩 4．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强 A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③ 5．以下哪项不属于激素调节的特点 A．微量和高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．提供能量 6. 下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，不正确的是 选项 激素 分泌腺体 生理作用 ① 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性 ② 胰岛素 胰岛 抑制细胞对葡萄糖的分解利用 ③ 催乳素 性腺 促进生殖器官的发育，维持第二性征 ④ 生长激素 垂体 促进生长 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 7．下图是下丘脑及其直接或间接支配的腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），有关说法不正确的是 A．a产生的某物质会影响动物的性行为 B．b与a两者的分泌物在某些生理功能上表现为协同作用 C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，且有分泌功能 D．a、b、c中c对内环境稳态的维持影响最小 下表表示人的几种组织、器官的产热百分比，从表中数据，不能推导出的结论是 器官、组织 产热量（%） 安静状态 劳动或运动 脑 16 1 内脏 56 8 骨骼肌 18 90 其他 10 1 A.安静状态下，骨骼肌产生的能量几乎全部散失掉了 B.安静状态下，脑易进入高效工作状态 C.安静状态下，内脏是主要的产热器官 D.劳动或运动时，骨骼肌是主要的产热器官 9．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加　　B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加　　D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 10．若埃博拉病毒侵入人体，机体在免疫应答中不会发生的是： A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子 C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、 分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子 C. 甲是淋巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体 12.下列属于第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用　②唾液中溶菌酶对病原体