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22 两位数减两位数

* 导入新课 3-2= 12-7= 8-3= 9-4= 15+1= 27-2= 15-2= 8+5= 1.看谁算的快。 5 5 5 25 13 13 16 1 2.算一算。 (1)34+35= 十 个 3 4 + 3 5 7 9 先加个位,再加十位 个位相加是和的个位 十位相加是和的十位 (2)68+18= 十 个 6 8 + 11 8 8 6 个位上两个数相加满十,向十位进“1”,这叫进位。 两位数减两位数 不退位减 退位减 教学目标 1.使学生学会计算100以内的两位数减两位数的计算。熟练掌握计算方法,提高计算的速度和正确率。 2.提高学生运用笔算知识解决实际问题的能力。 不退位减 二(2)班与二(1)的同学们看完了花展,在广场上高高兴兴的玩耍。 内容解析 天晚了,同学们帮忙把花盆搬回温室。广场上一共有79盆花,同学们一次搬走了54盆,还有多少盆? 第一种方法 用总数减去搬走花盆数就是剩下的 76-54= 54+( 25)=79 所以79-54=25 继续解答…… 可以写成竖式,用笔算。 十 个 7 9 - 5 4 十 个 7 9 + 5 4 5 先算个位,9-4=5 第二种方法 十 个 7 9 - 5 4 2 5 注意 列竖式 个位和个位对齐 十位和十位对齐 个位相减是差的个位 十位相减是差的十位 例1 列竖式计算下列各题。 (1)66-32= (2) 74-11= 十 个 6 6 - 3 2 4 4 十 个 7 4 - 1 1 6 3 44 63 退位减 同学们干的热火朝天,不怕脏,不怕苦,不怕累,受到了表扬。 可是还有25盆花没搬走呢,一共有54人,如果每人搬一盆花,那么有多少人不用再搬了呢? 一共有54人,25盆花需要25人搬。 54-25= 第一种方法 25+( 29)=54 所以54-25=29 继续解答…… 可以写成竖式,用笔算。 十 个 5 4 - 2 5 十 个 5 4 - 2 5 4-5=? 不对,不够减啊 十 个 5 4 - 2 5 2 9 这叫退位 个位不够减时, 从十位上退“1”, 相当于“10” 再做减法。 注意 退位减法列竖式 从个位减起 从十位退“1” 计算十位要减“1” 看看谁聪明 68 66 42 72 53 62 78 42 我全做对了! 我也做对了,比你还快呢。 课堂小结 十 个 7 9 - 5 4 2 5 1.不退位减 先减个位,再减十位 个位相减是差的个位 十位相减是差的十位 十 个 5 4 - 2 5 2 9 这叫退位 2.退位减 从个位减起 从十位退“1” 计算十位要减“1” 课堂练习 1.列竖式计算下列减法。 (1)67-34 (2)72-27 十 个 6 7 - 3 4 3 3 十 个 7 2 - 2 7 4 5 *

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