三级心理诊断技能复习概要9811748795.docVIP

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三级心理诊断技能复习概要9811748795

三级心理诊断技能复习概要 辅导习题共计108题,其中单项选择59题,多项选择49题。 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理……………………………………………………………………………(1) 第一单元 如何进行初诊接待………………………………………………………………………………………(1) 一、学习目标:学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。 二、工作程序 (一)做好咨询前的准备工作 初诊接待中,工作人员应有的仪态是坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离(习题1(习题1.()1.17项提纲12个题目SCL-90) 4.为排除疾病而使用量表。若怀疑有精神疾病可使用MMPI;若觉得智力有问题可用智力量表;若怀疑是神经系统疾病时,可选用神经心理学测评手段。 心理测验的正确使用要求针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目(习题21)。 四、注意事项 (一)不得乱用心理测验 使用心理测验时把握正确的是任何情况下都应按操作规定实施测验(习题53)。 (二)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验 第四单元 一般临床资料的整理与评估……………………………………………………………………………(15) 一、学习目标:学会对临床资料的整理 对求助者问题进行归类的目的是为最终诊断提供确切依据(0412-112)。 二、工作程序 整理归纳临床资料时应考虑的因素是(习题80):①求助者生物、心理和自我意识的情况;②求助者人际、工作和生活环境的条件;③他人对求助者印象和治疗情况的评价;④首先考虑与处置方案密切关联的资料。 (一)按提纲整理归纳一般资料(可列表填写) ①人口学资料;②生活状况;③婚姻家庭;④工作记录;⑤社会交往;⑥娱乐活动;⑦自我描述;⑧个人内在世界的重要特点;⑨其他资料。 一般资料的整理包括求助者的(习题76):①娱乐活动;②自我描述;③工作记录(不包括“身体状态”);④ 生活状况。一般资料的整理包括求助者的生活状况(习题22)。 对求助者一般资料的整理不包括家庭教养方式(习题54,0511-3-99)。 (二)按提纲整理个人成长史资料(可列表填写) ①婴幼儿期;②童年生活;③少年期生活;④青年期;⑤个人成长中的重大转化及对它的评价。 个人成长史资料的整理包括(习题77):①围产期母亲身体状况;②家庭教养的方式如何;③婚姻是否受到过挫折;④目前对既往事件的评价。个人成长史资料的整理包括对成长中事件的评价(习题23)。 对求助者个人成长史资料的整理不包括情绪体验的描述(习题55)。 (三)按提纲整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态 ①精神状态(知、情、意和人格);②身体状态;③社会工作与社会交往。 整理归纳临床资料时应考虑的因素是求助者生物、心理和自我意识的情况(习题26)。 对求助者目前状态的整理不包括职业和法律意识(习题56)。 求助者目前状态的整理不包括(习题78,0511-3-144):①生活方式和经济状况;②家庭情况和婚姻状况。 求助者目前状态的整理包括躯体感觉和体检报告(习题24)。 (四)对资料来源的可靠性予以说明 (五)按资料的性质进行分类整理 三、相关知识 (一)对临床资料的归类、解释与验证 (二)不管从哪方面入手去归纳和解释资料,都有一个先决条件——资料的可靠性 验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是(习题79):①补充提问;②测验资料;③亲友资料。 验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是测验资料(习题25)。 心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括控制决策(0511-3-97)1.

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