2015年新编人教版（七下）英语导学案Unit 6 I’m watching TV第三课时 SectionB （1a—1e）.docVIP

Unit 6 I’m watching TV 第三课时 SectionB 1a—1e） 【教师寄语】：A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下！ 【Free talk】 Talk about the pictures in 1a,and then ask and answer questions in pairs. 【Learning tasks】 1. 掌握本节的重点单词、短语、句型。 2．通过独立思考和小组合作，能熟练运用现在进行时描述人们正在做的事。 3．熟读听力对话，并就对话内容正确做题。 【Importance and difficulties】 1．现在进行时态基本构成：be + Ving 2. 动词+ing 的变化规则； 3. 介词 + 地点 【学习过程】 一、超前预习 Ⅰ. 预习P34，写出下列单词。 1. 游泳池 2. 超市 3. 购物；商店 Ⅱ. 译出下列短语 1在学校 2. 在河里 3在游泳池里 4. 在超市 5. 在图书馆 Ⅲ. 根据1a的图片，完成表格。并两人合作进行对话。 A．Is the man ？(在河里游泳) B. No, he . He’s (在池塘里游泳) IV. 找出你的疑惑： ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 二、课中学习 I. 预习检测II. 解决疑惑 自主互助学习? 知识剖析：表示地点的介词和介词短语 at 表示一个点（或小地方）例如：at No.12 Middle School, at home , at he supermarket on 表示一个表面 例如：on the wall , on the beach in 表示一个范围（或大地方）例如：in China , in Class 5 in a pool 重点难点释义:?? 1. at school 或in school 在学校里 ；at the library 在图书馆； at the supermarket 在超市 2. He’s swimming in a pool\ in a river. 他在游泳池或河里游泳。 III. 学习过程： 1. 小组合作，根据1a的图片，完成表格。 2. 小组合作，根据表格内容，进行问答。 3. 听力技能提高 1）听录音完成1c; 2) 根据1c ，两人做对话。 4. 综合运用能力提高，根据听力对话，试着自己做对话。 【课堂练习】 看课本34页的1a ，根据图画内容及例句试着表达句子. For example :What’s is he doing ? 　He is swimming. Where is he swimming? 　He is swimming in a pool. 1． 2． 3． 4． 5． 二、单项选择 （?? ）1. —What is Tom doing???????? ?　—He __________the computer. ? A. use??????????????? B. is useing??????????? C. is using （?? ）2. His father