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Top Interview 高端访谈 大学如何推进协同创新 ——访北京交通大学校长宁滨 记者 张男星 桂庆平 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中指出，“要积极推 动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深 度合作，建立协同创新的战略联盟。”协同创新是继原始创新、集成创新和引进消化 吸收再创新之后，对高校进一步解放和发展科技生产力提出的新命题、新任务。协同 创新旨在转变高校科技生产方式，打破高校传统的封闭、孤立的创新模式，形成“政 产学研用”一体化的协同机制，激发高校的创新潜能。那么，普通高校，尤其是行业 特色型大学如何走出一条符合本行业特色的创新道路？在协同创新过程中，高校扮演 什么样的角色？协同创新是高校发展的唯一模式吗？在高校创新战略联盟中，如何保 证所有成员的利益？本期围绕这些问题对北京交通大学校长宁滨进行了专访。 4 北京交通大学校长 宁滨 ● 协同创新是大学办学理念和发展定位的再思考，促使大学能够更加明 确自身的发展定位，更加凸显自身的特色和优势，是符合时代发展趋势和科技 发展规律的大学发展重要理念之一；协同创新是高校向政府、企业、科研院所 和其他社会组织“借力”，提高自主创新能力，推动创新型国家建设的重要途 径。仅仅在实验室、在教室里难以培养拔尖创新人才和领军人物，应该注重和 重大工程结合，和重大工程企业联合培养拔尖人才和领军人物。 《大学》：宁校长，您好！胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲 话中提出，要鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟。 您如何理解对高校协同创新和战略联盟的发展要求？ 宁滨校长 （以下简称宁校长）：胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话 中提出协同创新和建立战略联盟的理念以后，我们非常振奋，很受鼓舞，同时也感到 责任重大。从国际上来看，创新成为国家竞争力的核心要素，世界各国都纷纷深度开 发人力资源，实现创新驱动发展模式。对我国来说，当前和今后一个时期是全面建设 小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。创新成 为经济社会发展的主要驱动力之一。大学作为知识和科技创新的主要载体，承担着重 要的使命：要积极面向国家经济社会发展重大需求，开展国家急需的关键技术和核心 技术攻关和研究，开展涉及人类命运和国计民生重大问题的公益性研究和战略问题研 究；要面向学科前沿，开展科学技术尖端领域的研究。 新时期、新形势下，我国大学科技创新能力和水平有待于进一步提高，同发达国 家相比，我国科技总体水平还有较大差距，存在诸如自主创新能力不强、缺乏原创性 成果、科研主体分散、缺乏协同、重复研究、效率低下、科技资源配置效率不高、科 技评价和管理制度不合理等弊病。为了解决这些问题，推进协同创新是打破体制机制 大学（学术版） 2011年第12期 5 高端访谈 的束缚、进一步解放科技生产力的有效举措之一。 从大学发展的角度来看，我认为协同创新是办学理念和办学定位的重新思考，是 符合时代发展趋势和科技发展规律的先进大学发展理念之一。因为我国大学目前面临 的主要挑战在于如何提高质量，即有效地培养拔尖创新人才和产出高水平的科研成 果，满足国家重大需求。高校如何把自己的优势发挥到极致，做好协同创新无疑是可 以有效改变这种局面的重要举措之一。协同创新的教育发展理念可以促使大学更加明 确自身的发展定位，凸显自身的特色和优势。 当然，仅仅在理念层面上认识协同创新是远远不够的，要把这种理念贯彻到学校 人才培养、科学研究和制度建设的各个环节中，要提高到现代大学制度建设上来认识 和强化。这就涉及到协同创新的体制建设和运行机制问题，所以协同创新更是一个实 践问题。从学校发展理念出发，落实到各项实践环节，再从实践过程中加强监管和能 力建设，最终回归到大学制度建设上来，这应该是下一步真正贯彻协同创新的一个较 好思路。 《大学》：协同创新使高校与外界成为一个联合体，当然这个联合体的功能是多 样的，可以进行人才培养，或者科研攻关，或者文化的传承与创新，那么高校应如何 对协同创新进行功能定位呢？ 宁校长：高校的功能是多样的，这就决定了高校与其他组织的联合功能也是多样 化的。但高校最根本的功能就是人才培养。像北京交通大学（以下简称北交大）这样 以理工为主的多科性大学，