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思考： 为什么有些人获得上级的更多重视？ 领导是有惰性的，他愿意用那些用起来顺手的人。用一句话就能交代清楚并且能被你顺利完成的工作，谁愿意说三句话甚至半小时交待一个怎么都不明白的人呢？沟通也是一种成本。 当你有比别人更多的工作机会去接触那些你没有接触过的工作的时候，你就有了比别人多的学习机会，人人都喜欢聪明勤奋的下级。 漫不经心的对待自己的工作最大的损失，就是将看似简单的事物性处理方式，分界成为长远发展的能力问题 2、谦虚的心态 任何事情都要谦虚，葡萄不熟才酸，人无知才傲。 不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起.... 3、共赢的心态 小成功靠自己，大成功靠团队 狼的伟大在于团队合作精神 。 狼 聪明的人，总是不认为自己的能力有问题。时间长了，他会抱怨自己运气不好，抱怨那些看起来资质普通的人，总能比自己更能走狗屎运。抱怨她容貌比自己好，或者他更会讨领导欢心。等等等等。慢慢的，影响心态。所谓的怀才不遇，有时是这种情况。 管理系学生会干部培训 管理系学生干部培训—— 学生干部处理关系技巧与应有态度 人情练达即文章 事事洞明皆学问 对关系认知的误区 一、学生干部人际关系的错误认知 A.自我限制：我天生就不善于处理人际关系。 B.善于表面功夫：逢迎拍马，卑贱谄媚者，才能做好人际关系。 C.把人际关系当成对立的：你好，我就不好，我要得到成功，就须打垮别人。 D.自尊心强的人，面子不能轻微受损。 E.人善被人欺：友善待人，反而会受人欺压。 F.对付蛮横者，最好使其在大庭广众“漏气”、“暴露本性”这样才会知道悔改。 7、如何融进宿舍、班级同学的问题：不懂放下架子，其实很危险，要适应多重角色转变 8、如何获取上级支持，特别是老师支持的问题 9、如何看待学生中的“怪才”、“怪人”、“特殊个人”：少些自以为是，多些宽容。 10、正确认识现在团队与未来人生发展问题：珍息自己的同窗好友。 11、喜欢拖拉，开会不准时 12、如何正确认识付出与回报问题：少些功利心，多些平常心。 13、平时要开机，有未接电话要回复。 14、工作要有反馈，要有头有尾。 15、不要总是自以为是，更不要自以为什么都不是。 16、不要乱猜忌别人，更不要恶意中伤。 17、如何认识社会实践与大学生活：兼职适可而止，要珍惜大学生活 18、如何处理好开拓性工作与本职工作：做好本职工作是前提，常规要有创新。 19、学生会毕竟不同于社会组织：教育的属性 20、许多学生干部不懂学校规章：比如上课时间不可外出 21、对下级应该一视同仁，不应该过早提出注重培养谁的问题：大家需要有公平的起点。 22、学会和领导沟通，领会领导意图 23、干部队伍中文化素质急需提升 24、开会方式与时间的把握：不开无准备、无议题、无决议的会；最好不要用中午时间；班级最好不要用中午下课时间传达。 25、要让下属团队强大：管理系学生会不但需要一个强大的个体，更需要一个强大的团体。 26、做事不到位，有投机取巧的心理。 27、只会等工作，而不会找工作 28、存在眼高手低现象 29、抗压能力不够 30、执行力要加强：我们的工作不应讲任何代价！ 三、学生干部应妥善处理的几种关系 三、学生干部应妥善处理的几种关系 1、上下级关系 2、同级关系 3、学生会与班级 4、务实与务虚的关系 5、处理好与老师的关系 1、上下级的关系 上级对下级： 1、相互尊重 2、事先通气 3、留有余地：不能把自己放到绝境 4、教育为主：语言不应该过于粗暴 5、善于指导：自己必须了解充足信息 6、敢于容人：容得下级的优点和缺点 7、放眼长远：共同进步 8、学会换位：自己也有成长的过程 管理的一个关键点是服人，如果你用权利的作用暂时把任务分配下去，但是这种状况却不能长久，或者说不具有可持续性。比如执行任务过程中的道德风险等就很难避免。 因此重要的是如何让下级能迅速准确的理解你的任务，并全力以赴的去完成。这需要以德服人，需要良好的沟通 手表定理 是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只表时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。我们要有自己的标准，听从它的指引行事。 下级对上级 1、尊重上级 2、善于提意见和建议，但也不损害上级颜面 3、善于倾听，获取最大信息 4、善于执行，要有反馈 5、善于依靠上级（处理好指导和命令的关系） 6、如果上级有错应该让他知道，但不应该公开顶撞 7、学会跑位：工作尽量想到细微处 8、努力让上级知道自己做什么 与上级相处的技巧 1、当上级布置工作时 （1）做笔记 边听边做笔记 布置工作时，随手携带笔和笔记本的习惯 （2）不清楚的地方要发问 对于不清楚，有疑问时要大胆发问 不懂不了解并非可耻，