诗经两首(关雎、蒹葭)课件.ppt

生字词 蒹葭（jiānjiā）：芦苇。 唏（xī）：干。 坻（chí）：水中的小洲或高地。 涘（sì）：水边。 沚（zhǐ）：水中的小块陆地。 湄（méi）：岸边，水与草相接的地方。 跻（jī）：高。 重点字词： 苍苍、萋萋（又作凄凄）、采采：茂盛的样子 霜、唏(干)、已（停止） 一方（一边）、湄（岸边）、涘（水边） 长、跻（登、上升）、右（弯曲） 中央、中坻（水中的小洲或高地）、中止（水中的小块陆地） * * 《诗经》两首 作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。 《诗经》的“六义” 1、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”： 指十五国风，是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。（陈述） “以彼物比此物也”。（比喻） “先言他物以引起所咏之词也”。（起兴） 在书本上标好 雎鸠（ ） 窈窕（ ） 好逑（ ） 荇（ ） 寤寐（ ） 芼（ ） 蒹葭（ ） 溯洄（ ） 晞( ) 湄（ ） 跻（ ） 坻（ ） 涘（ ） 沚（ ） jū jiū yǎo tiǎo hǎo qiú xìng wù mèi mào jiān jiā sù huí méi xī jī chí sì zhǐ 关 雎 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 突破字词难点： 注意下列句中的画线词： 在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之 黄河(现指一般的河流，词义扩大） 配偶（与“逑”字面完全不同） 择取（与下文“采”“芼”有动作上的先后） 时时刻刻都在追求 思念（服，今指衣服或“吃”） 弹琴鼓瑟，友：亲近（名词作动词用） 挑选 敲钟击鼓，使…快乐（使动用法） 在书本上圈画相关注释 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。 文静美丽好姑娘，真是我的好对象。 长长短短鲜荇菜，左手右手顺流采。 文静美丽好姑娘，醒着相思梦里爱。 追求姑娘难实现，醒来梦里意常牵。 一片深情悠悠长，翻来覆去难成眠。 长长短短荇菜鲜，左手采来右手拣。 文静美丽好姑娘，弹琴奏瑟表亲近。 长长短短鲜荇菜，左手右手拣拣开。 文静美丽好姑娘，敲钟打鼓娶过来。 （抄写在书本上）《关雎》写一个小伙子对女子的思念和追求过程，写他求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦，充分表现人们对美满婚姻和幸福生活的追求。 河边邂逅，一见钟情 （第一章） 朝思暮想，辗转反侧 （第二三章） 琴瑟钟鼓 ，欢庆娱乐 （第四五章） 这首情诗主要的艺术手法： 一、“起兴”。“兴”是触景生情，借助于其他事物引出所要表达的内容。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。 二、重章叠句，反复咏叹。起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。 蒹 葭 河边芦苇青苍苍，秋深白露凝成霜。 意中人儿何处寻，就在河水那一旁。 迎着流水去找她，道路坎坷险又长。 顺着流水去找她，仿佛人在水中央。 河边芦苇湿漫漫，白露滴滴叶未干。 意中人儿何处寻，就在河岸那一端。 逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛人在水中滩。 河边芦苇密稠稠，清晨露水未全收。 意中人儿何处寻，就在河岸那一头。 逆着流水去找她，道路弯弯险难求。 顺着流水去找她，仿佛人在水中洲。 主要内容 这首诗描写了一个小伙子 对意中人的爱慕和追寻，表现了他可望而不可即的失望、惆怅的心情。 《蒹葭》的结构： 全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。 蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 写景： 作用： 给人萧瑟冷落之感，既有 烘托环境气氛的作用，又有 主人公凄婉感情的流露。 *