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模块 5 如何找到一个好的企业想法？ 课程目标: ——提供产生企业想法的技术以及识别和评估商业机会的方法 模块内容: 一、产生企业想法 二、识别和评估商业机会 第一节 产生企业想法 教学目标: 使学员能够：(a) 认识到产生一个好的企业想法作为创办成功企业的首要必备的条件的重要性；(b) 知道如何产生企业想法。 教学原理： 好的企业想法是创办成功企业的基础。产生一个好的企业想法，是创业者一项重要的工作。 教学活动： 1. 让学员给企业想法下个定义。在黑板和活页挂纸上记下学员的回答。展示演示课件 1，谈论他们对企业想法的理解。 2. 让学员指出为什么产生企业想法很重要。在黑板和活页挂纸上记下学员的回答。使用演示课件 2，比较学员的回答和演示课件 2上的建议有什么不同，讨论关键的问题，包括在创办企业之前和以后都很必要的原因。 3. 让学员举例说明他们周围的人们或企业提出很好的企业想法，并且讨论他们为什么认为那些想法很好。引导一个关于这些想法的讨论。 让学员给出产生企业想法的方法和途径。在黑板和活页挂纸上记下学员的回答。展示演示课件 3，并比较学员的回答。然后，引导一个关于主要知识点的讨论，并举例说明。分发阅读材料，使用它进行讨论。 使用演示课件4，介绍创造力的概念，解释创造力对于产生一个好的企业想法的重要性。然后，做九点连线的练习，展示演示课件 5 ，要求学员用4条直线连接9个点。让每个人都写下解决方法。让完成练习的学员解释他们解决问题方法。使用演示课件 5 的下半部分，解释我们需要扩展想象空间和范围，在面对问题的时候，要突破思维的限制。 6. 做正方形的练习。展示演示课件 6，让每个人数出在图形中一共有多少正方形。讨论答案和解决问题的方法。在练习后，为了举例说明如何数出所有的正方形，你可以： (a) 先数出最小的正方形； (b) 数出由4个最小的正方形组成的正方形， (c) 接着是数出由9个最小正方形组成的正方形， (d) 数出由16个最小的正方形组成的正方形， (e) 把各部分的数量相加得出总数 7. 使用演示课件 7提醒学员头脑风暴的概念和原则，通过阅读材料进行补充。给他们一些使用这项技术的经验，要求学员利用下面的物体在3分钟内至少20个企业想法: .旧报纸 .砖块 .衣服 .纸箱子 .木棒 .任何其他的物体 8. 现在，将学员分成几个小组，告诉他们将运用学习和讨论过的概念与技术做练习1、练习2、练习3和练习4。还可以组织一个竞赛，奖励通过练习产生最好的企业想法的小组。 9. 总结学习的关键知识点。 小结： 1. 一个好的企业想法就是基础或首要必备的条件。 2. 找到一个好的企业想法是将创业决定和创造转化成企业的第一步。 3. 有一些产生好想法的资源。想要产生和找到一个好的企业想法，创业者需要开拓思维和眼界，对商业机会的警觉。 4. 一个想法无论多好，它最后也只是一个工具。它需要能够转化成一个有价值的商业机会。 阅读材料 产生一个企业想法 对于一个成功的商业冒险来说，一个好的企业想法就是基础或首要必备的条件。 什么是企业想法? 一个企业想法就是对一个人或者组织识别机会或在环境中发现需求（市场、团体等等）的回应。发现一个好的企业想法是实现创业者愿望和创造商业机会的第一步。 有两件事需要说明: (a) 尽管企业想法是首要必备的条件，但是它只是一个工具； (b) 无论想法本身有多好，但是对于成功它是不够的。 换句话说，尽管企业想法很重要，但它只是工具，它需要转化成有价值的商业机会。 什么是创造力? 创造力是利用新的或不同的方法设计、排列、制造新事物。创造性地解决市场需求和问题的能力经常作为商业运做成功或失败的标志。它也用来从普通企业当中区别出那些快速增长的企业。想要具备创造性，你需要开拓你的思维和视野。 企业想法的资源 在全世界有数百万的创业者，说明了他们有很多的产生企业想法的资源。在下面列出了一些有用的要点。 爱好和兴趣 一个爱好是业余时间特别喜欢的活动。很多人通过追求爱好或兴趣，产生企业想法。例如：你喜欢玩电脑、烹饪、音乐、旅行、运动或表演，你就可以把它们发展成为一个企业想法。举例说明，如果你喜欢旅行、表演或好客，你就可以进入观光和旅游行业——它是世界上最大的产业之一。 个人的技能和经验 一半以上的成功企业想法都来源于工作的经验。例如：一个拥有在大的车间工作的经验的机械技工，他或她就可能创办汽车修配厂。因而，那些潜在的创业者的背景在决定创办企业以及企业的类型的过程中扮演了至关重要的角色。你的技能和经验是你最重要的资源，不仅是在产生想法方面，而且还体现在如何利用这些想法方面。 特许经营 特许经营是指特许者将自己所拥有的商标、商号、产品、专利和专有技术、经营模式等以特许经营合同的形式授予被特许者使用，被特许者按合同规定