婴幼儿的各种智力因素发展内容.pptx

0-3岁婴幼儿智能教育发展内容婴儿8个关键发展时期4周 （新生儿期） 适应时期16周 （4个月） 发展时期28周 （7个月） 快乐时期40周 （10个月） 探索时期52周 （12个月） 直立说话18个月（1岁半） 沟通时期24个月（2岁） 自我意识36个月（3岁） 定型时期智力开发包括内容一、大运动：主要是指头颈、躯干和四肢较大动作。早期动作水平的发展在某种程度上标志着大脑发育成熟程度，同时动作又促使心理发展。（13个）二、精细动作：主要是指手的动作和手眼协调能力。（12个）三、认知能力：是感觉器官对外界刺激分析综合能力，又使个体建立新的调节适应能力（因此又称适应性能力）智力开发包括内容四、语言能力：是人类独有的功能，特有的心理活动。它不仅可以进行交流、获得知识、调节自身心理活动，同时还可以促进思维、增强想象、帮助记忆。五、社会行为：是指人的社会化行为和情绪能力。它包括：人际交往、生活自理、个性养成、情绪控制、意志、自信等诸多非智力因素。0-1个月新生儿训练方案能力发展标准听觉：可在新生儿安静觉醒、活动觉醒或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐(以古典音乐为佳)，也可以播放儿歌、诗词朗诵等。触觉：同新生儿抚触，做精细动作训练，主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小玩具等，不定时放于新生儿手中抓握。(从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背，新生儿会自动放手)视觉：在Baby床正上方用一些鲜艳的、色彩分明的、大一些的图片或玩具，以促进视觉能力发展，距离20厘米大动作能力培养好宝宝的运动能力大动作游戏前同新生儿抚触及被动操托肩坐起将Baby置于仰卧位，握住Baby的手腕，轻轻地缓慢拉起，Baby的头一般是前倾和下垂，特别是快满月时，每天可练习2-3次，有的Baby可竖起片刻。可训练Baby的颈肌、背肌力量。训练抬头俯卧抬头，从半月开始在两次奶间可开始此项训练，每天让Baby俯卧3-5分钟，并用玩具逗引其抬头，注意床面要硬一些，时间不要太长，以免使Baby太累。竖抱抬头，竖抱Baby使头部自然立直片刻，每天4-5次，锻炼颈、背部肌肉，促进Baby早抬头，也可扩大Baby的视野盘盘小腿：握住同侧脚踝和大腿盘向另一条腿做盘转运动并反复数次。摇小手：锻炼宝宝胳膊运动。见下一页儿歌小手真乖，小手飞呀飞，小手摇一摇,小手跳呀跳，小手快快跑语言能力宝宝语言能力发育及培养语言训练 新生儿具备了笑和发音的能力，可在新生儿安静觉醒时，与其面对面，距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿歌、诗词或安抚性的交流等。持续一会儿，可见新生儿肢体活动增加，出现微笑等愉快反应。感知能力早期搂抱构建母子亲情触觉有助于宝宝智力发育1、肌肤接触：宝宝躺在妈妈怀里听心跳2、吸吮乳头:宝宝记住妈妈体香3、注视眼睛：距离15-20厘米充满爱意注视宝宝社会交往能力的培养善于辨别婴儿的哭声，并作出应答培养宝宝对语言的感知引逗发声*新生儿对脸谱性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给看脸谱型挂饰或与其面对面(距离约20厘米左右)交流，使其形成对自身以外的人的认识；Baby仰卧时，可用色彩鲜艳带响声的玩具，放在离Baby20厘米左右处，边摇边慢慢移动，使Baby的实现能追随玩具和响声移动；Baby吃奶或换尿布时注意与Baby交流。?五项行为训练注意事项以上操作程序并不固定，即每次训练不必按1--5项逐一做完，应视新生儿情绪及生活规律，灵活操作。以上操作程序为统一整体，可多项同时进行，如做抚触时，可同新生儿说话，播放音乐等。新生儿室内不必过于安静，维持正常环境即可，但应避免噪音。不要给新生儿听过度的视听刺激，如播放音乐，时间以每次20-40分钟，不要不停地同新生儿说话，应留给新生儿独处的时间。适当的延迟满足，即让新生儿在清醒时先独处一会儿，在同其交流，新生儿会有更积极的回应，获得更大的愉快感。?1个月婴儿训练方案能力发展标准动作:仰卧抬头，伸手放到口中听觉：害怕大声愿与家人交流触觉：放射动作为主，为了觅食与自我保护视觉：眼睛追随光的移动心里：被抱起来是能安静下来大动作能力宝宝头部训练1、训练转头2、竖抱抬头大动作游戏1、踢彩球2、四肢运动精细动作能力通过小手认识世界（放轻柔的音乐）1、宝宝能力特点2、宝宝能力培养方案精细动作游戏1、用颜色鲜明的玩具让宝宝练习抓握如：拨浪鼓，小沙锤，彩色棉绒玩具等2、把颜色鲜艳的布条或小玲系在宝宝手腕上，辅助宝宝观察，用左手摸右手，一边看一边摸3、拉宝宝手练习对拍，拉宝宝手摸宝宝小手心语言能力训练宝宝语言能力1、谈话联系2、说话是要面向宝宝语言能力游戏1、逗引宝宝发笑2、呢喃说话情绪培养与社交能力如何让宝宝学会交往1、宝宝能力培养方案