婴幼儿的安全知识季.pptVIP

婴幼儿安全知识 第一节　婴幼儿安全常识 0~3岁的小儿--------------婴幼儿 特点：1）活泼好动、好模仿。 2）思维和行为具有明显的随意性。 3）控制和调节自己心理活动及行为的能力差。 4）好奇心强、缺乏生活经验、识别危险的能力差，最易发生意外事故。 5）是智能、语言发育的关键时期。 故此这个阶段尤其需要成人的精心照顾和保护。 第一节　婴幼儿安全常识 　　幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活动等中发生的人身伤害。在幼儿园的日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任困扰着幼儿园园长。因此，了解幼儿园事故处理的法制问题就显得十分必要。 班级是学前教育机构完成保教任务的基本单位。是学前教育机构中最具体的环境，班级环境及活动的安全直接关系到幼儿的健康成长。 （一）活动室环境安全 （二）玩具的安全 （三）班级活动的安全：使用工具、室内活动、室外活动的安全。 （四）着装安全 （五）防火安全 （六）晨检、午检的安全：一摸、二看、三问、四查。 （七）积极预防外来侵犯 1.建立健全安全管理制度，消除各种安全隐患。 2.加强检查监督工作，认真落实安全防范措施。 3.加强安全教育，增强婴幼儿自身的安全意识和能力。 1.定期检查活动场所、设施，提供安全、卫生的学习环境。 2.配备称职的工作人员并加强管理。 3.安全组织园内外活动。 4.根据婴幼儿体质合理安排一日生活及教育教学活动。 5.事故发生后及时采取补救措施并及时通知监护人。 过错责任原则 与过错推定责 任原则 过错责任原则与过 错推定责任原则 民事法律责任 行政法律责任 刑事法律责任 所谓过错，就是违法行为以外的后果的一种心理状态，它分为故意和过失两种形式。故意是指行为人明知自己行为的不良后果，而希望或者放任其发生的心理。过失，是指行为人应当预见自己的行为可能会发生不良后果而没有预见或者已经预见而轻信不会发生的心理。需要说明的是，上述四个要件相互联系，只有同时具备时，才构成损害赔偿责任。 由于幼儿伤害事故处理的焦点主要是赔偿，而赔偿问题又主要涉及两个方面，即谁来赔偿和赔偿数额。根据过错责任原则，只有幼儿园有过错的，才能承担相应的法律责任。 主要包括： （1）幼儿园承担全部承责任。即幼儿人身伤害完全是由于幼儿园的过错导致的，应由幼儿园承担赔偿责任。 （2）幼儿园承担部分责任。即幼儿园和幼儿本人在事故中均有过错，幼儿园只承担相应的赔偿责任，其他的则应由幼儿的监护人承担。 （3）幼儿园没有任何责任。即幼儿园无任何过错，而责任完全在幼儿，则由幼儿监护人承担全部责任。 幼儿园承担人身损害赔偿责任的范围---------------幼儿园承担民事责任的主要方式是人身损害偿。 人身损害的赔偿范围大致分为以下几种情况： 一是幼儿一般伤害。即指经过治疗可以恢复健康不致造成残疾 者。对此应从实际情况出发赔偿必要的医疗费，其中包括医药费、 住院费、住院期间的伙食补助费、必要的营养费、护理费、治疗期 间的交通费和误工收入等。 二是幼儿人身残疾。即指受害人身体遭受重伤，致使肢体内部 器官部分或全部丧失功能而部分或全部丧失劳动能力者。对此，除 赔偿必要的医疗费用外，还应根据其劳动能力丧失的程度和收入减 少的情况，赔偿因不能工作而减少的收入和残疾者的生活补助费。 三是幼儿死亡。对于因违法行为致人死亡，除应赔偿死者在死 亡前因医疗或抢救其生命所花的医疗费用之外，还应当支付丧葬费、 死者生前抚养的人必要的生活费等费用。 四是幼儿精神损害。随着我国立法的逐步完善和公民法律意识 的提高，精神损害赔偿案件与日俱增。我国立法对精神损害的赔 偿，贯彻以非财产责任为主、赔偿为辅的原则。在司法实践中，对 精神损害的赔偿，应根据受害人的请求和行为人的过错程度、行为 方式及场合和造成后果等情况来确定。凡造成实际财产损失的，赔 偿全部的损失；未造成实际财产损失的，则应由加害人给付抚慰赔 偿金，其数额以能够抚慰受害人精神损伤并能教育违法行为人为限。 　　⒉行政处罚行政处罚是国家特定的行政机 关或其他行政主体依照法定的职权 和程序给予违反行政法律规范的个 人、组织的一种制裁。 此外，有些伤害事故的违法主 体可能是幼儿，但由于