周庄水韵幻灯片.ppt

4．上文描写了哪些景物？请概括写出（不少于四种）。 5．作者在描写景物时，是按照什么时间和空间顺序来描写的？ ①时间上：? ?????????????????????????????????? ②空间上：由????????? 写到?? ????????????? ，最后写到?? 6．文中画波浪线的句子是从?? ?????????? 的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于? ?? 喻，本体是“?? ???????? ”，喻体是“????? ”，比喻词是“?????????? ”。这样写的好处： 岸上的彩灯、河中的倒影、彩船、丝竹、管弦之声、礼花、古镇的欢呼? ?????????????????????? 先后顺序??? 河中 天上的礼花 ?地上的人们 色彩 ? 暗? 变成 形象生动地表现出春夜的河上所见到的七彩斑斓的礼花，表现出周庄水乡的绚丽多姿。 河水 ? 彩带 ??? 作者三次游览周庄的情景及感受 次数 时间 观察 角度 作者 印象 景物特点 详略 一 二 三 仲春雨中 冬天雪后 春夜旅游节 视觉（色彩） 视（色） 听（声） 视（色） 听（声） 水墨画 色如版画 声似音乐 光带 梦境 恬淡宁静 色彩鲜艳 万般柔情 多姿多彩 略 写 略 写 详写 归纳：从不同季节，选择不同景物，多角度描写“水韵”。 总 结 水韵 水的情趣，水的韵律。古朴、宁静，清幽，柔美，多姿多彩……最主要指的是一份柔美。 小河泛舟 春雨泛舟 冬雪融化 乘船夜游 思考:1.读周庄,它在我们的脑海中是一个什么印象呢?2.作为游记,作者几游周庄?为我们描绘了哪几幅“水韵图画”? 小桥流水人家 烟雨迷蒙水墨画 冰雪融化的版画 水天一色梦幻图 对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角度来描绘“水韵”的？ 仲春 雨雾 色彩 冬天 雪景 色彩（黑白） 声音（如丝竹） 春夜 节日景象 色彩（多彩）姿态（多姿）声音（欢声） 归纳：从不同季节，选择不同景物，多角度描写“水韵”。 作者三游周庄，你觉得描绘最详细的是哪一次？抓住哪些具体景物，按什么顺序描绘“水韵”的？ 楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花……（水景） 岸上 水上 古镇尽头 天上 地上 归纳：按照一定顺序描写“水韵”（移步换景） 暗喻（Metaphor） 是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。 威 尼 斯 周 庄 周庄水韵 第一部分（1～3）： 叙述周庄水乡给人们的总体印象。 第二部分（ 4～6）： 写作者三次游周庄的情景及感受。 总 分 自学指导一 整体感知文章的行文结构及内容  精读第一自然段： 第一自然段描绘了一幅怎样的图景？ 找出文段中的比喻句，指出它的本体、喻体、并说说其作用。 1.悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。 周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。 2.“ .…犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。” 本体：倒影着石桥、楼屋、树影、云彩和飞鸟的水面； 喻体：彩绸 用“彩绸”生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面的美丽画面，有形有色，有静有动。 1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”，这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？ 精读第二自然段，讨论分析下列问题： 反问。 强调了在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考——如何有诗意？ 2、找出在周庄泛舟有诗意的景物。 小小的木船、窄窄的河道； 拱形的桥孔，古老的形状风格不同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。 断章 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 　明月装饰了你的窗子， 　 你装饰了别人的梦。 卞之琳 精读第三自然段： 1. 第三自然段写到周庄的布局，那么它是怎么布局的，请同学们从书上找出原文。 2. “这样的景象，大概只有在威尼斯才能看到。”这句话如何理解？ 3. 第三自然段最后一句话有什么作用？ 1. 河道成井字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。 2. 这是对周庄水乡的高度评价。也突出了周庄所具有的特别的水的特点。 3.点题；表述作者对周庄水乡的总体印象。 水中倒影---波动似绸 小河泛舟---富有诗意 整体布局---井形河道， 古镇为一体。 大概只有在威尼斯才能见到 画面 评价 小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们的总体印象——河水、波光、倒