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实际问题一元次方程三
一元二次方程与实际问题(三) 九年级一班 激趣导标 列方程解几何问题应注意哪三点? 教学目标 1,更进一步应用一元二次方程解决几何中 的动态问题。 2,养成分析问题的习惯。 练一练 一架2.5米长的梯孑AB斜靠在竖起的墙 AC上,这时B到墙底端C的距离为0.7米, 如果梯子的顶端下湑0.4米,那么B将向 外移动多少米? D B C A E 探究一 A C B 三角形ABC中,∠C=90,AC=6,BC=8,点P从A点开始沿AC边向点C以1的速度运动,在C点停止,点Q从C点开始沿CB边向点B以2的速度运运动,在B点停止。 (1)如果点P,Q分别从A,C同时出发,经过几秒钟,使三角形QPC的面积为8。 (2)如果点P从A,C同时出发2s,点Q再从点C出发,经过几秒后三角形QPC面积为4 ? 合作训练 一轮船C以30m/h的速度由西向东航行,在途中 接到台风警报,台风中心B正以20m/h 的速度由南向北移动,巳知台风中心 200km的区域都属于台风影响区,当 轮船接到台风警报时,测得BC=500 km,BA=300km 。 (1)如果轮船不改变航向,你采用什么 方法来判断轮船会不会进入台风影 响区? (2)如果你认为轮船会进入台风影响 区,那么从接到警报开始,经多少时间 就进入台风影响区? 自我小结 说一说你本节课的收荻
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