2018英轮方案(定稿)幻灯片.pptVIP

SK表 错题回放和自主专题编制工作。 针对学生在每周中的两次考试中的错题形成一套自组题，从而，我们形成八套自组题。 自组题包括：错题重现或错题改编+四篇阅读+语法填空改错+书写练习 指导学生认真分类整理错题 错题回放和自主专题编制安排表 边缘生辅导： 边缘生辅导依然沿用年级的要求：个性化辅导。要求每个老师针对本班边缘生建立边缘生档案，每次考完逐题进行分析，找出边缘生弱势题型，然后重点练习达到提升目的，更多的还是平常的关注。 尖子生辅导： 1.把老师们对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生，让学生按自己期望的方向发展。 2.任课老师要积极指导尖子生学会自主学习。 3.培养尖子生要重在细节、重在过程、重在积累。 1. 学科协作： 分层管理，注重差异。 ★学神（140分以上） ★学霸（130分以上） ★主体力量（110—130分） ★学弱（90—110分） ★failures（90分以下） 团结协作，共铸辉煌 学神（140分以上） 剑指满分，注重细节； 稳定成绩，再攀高峰。 学霸（130分以上） 明确高分目标 指导夯实基础 鼓励大量阅读 提高做题速度 团结协作，共铸辉煌 主体力量（110—130分） 易被忽视的人 课堂看重的人 潜能最大的人 带动氛围的人 决胜高考的人 团结协作，共铸辉煌 英语failures（90分以下） 耐心指导，及时表扬； 每天关注，鼓励为主； 安排师徒，以优带差。 团结协作，共铸辉煌 学弱（90—110分） 狠抓基础提能力 强调规范重意识 渲染竞争平心态 坚持提升拼信念 补干劲，补方法，补知识。 因为英语考试受心理波动影响很大，尤其是英语弱科生如果英语成绩连续不理想，就会对英语学习产生畏难心理，考试时不能正常发挥。所以三轮继续关注学生心理变化，及时进行心理疏导，鼓励学生树立适合自己的目标，持之以恒的学习。引导边缘生重视学习过程，淡化考试结果，打赢高考持久战。 注重心理疏导 特长生教学 (一). 特长生情况分析 结合3.22号邯郸一模成绩及学生的实际情况，制定出以基础和中等题为主，低起点、重基础、重容量的复习策略。复习突出针对性，强化实效性，舍弃难题，着重夯实基础，强化常考点，精析必考点，讲、练、考相结合，点拨答题思路、方法和技巧，帮助艺术生克服做题的随意性，加强做题的规范性、准确性，高效性。 特长生教学 (二) 时间安排 第一阶段 （2017年3月1日—4月30日）： 基础词汇（15张词汇学案） + 基础性完形填空（摘选自艺体生）+二卷练习（语法填空，改错） 第二阶段 （2017年5.1—2017年5.24）：对套题进行加工（删减）+词组强化记忆 第三阶段（2017.5.24---2017.6.6） 适应性训练+心理辅导 (三) 复习主题与模式细分 3月初—4月底：习惯养成,目标规划 ,信心培养。 基础词汇+题型专项突破（二卷） 5月—6月:综合能力训练,模拟套题,应试能力提高. 常态化：听力专项,基础词汇滚动复习,改错,写作模板背诵（7个),强调书写，加强书写训练. 特长生教学 团结合作， 汇聚智慧 One Team, One Dream 大气 和谐 务实 上进 立足小课堂，胸怀大境界。 世界上最广阔的是海洋， 比海洋更广阔的是天空， 比天空更广阔的是英语教师的胸怀！ 胜在过程，赢在状态将落实进行到底！ 淬炼能力 提升素养 查漏补缺 颗粒归仓 2017高考英语 三轮复习汇报 ---高三英语 2017.4.8 不变的奋斗目标： 高考英语成绩 ---杀进邯郸市前二 汇报内容 一、二轮得失，弥补和增分措施 二、三轮复习具体安排 三、尖子生、边缘生、特长生辅导 邯郸一模各学校小题分对比 实验班小题分对比 普通班小题分对比 二轮复习备考总结----得 1. 学生的词汇量增大，完成了考纲要求的3500 词汇的二轮背诵。基础题（语法填空、改错） 答题能力明显提高。但三轮中还需继续夯实，尤其是文科生的改错。 2. 学生的书面表达有大幅度提高，主要表现在书写的改善和高级词汇、句型的大量使用。 3. 学生的答题技巧更加熟练，能够摸清各个题型的特点，采用相应的做题思路。 1.改错+语法填空：改错语填常态化。建立语法思维导图（增分点） 2.作文：依托每周两次考试，精评作文。帮助学生熟悉不同文体作文的写作思路，背诵常用模版句型，规范书写，力争做到颜值高。 继续巩固提高 思维导图 有提示词 名词 形容词 副词 动词