冀教版二年级上册道德与法治教案.docVIP

第一单元 学习真快乐 单元教学目标 感知暑假生活的快乐与丰富多彩，在展示、分享暑假作品中能体验到成功的喜悦，对新学期的学习生活充满信心。 对周围环境充满兴趣，喜欢提问和探寻问题的答案，能对问题提出自己的想法和看法。 体会学习生活只能怪团结合作的快乐，知道如何合作，并乐于合作。 知道学习用品是我们学习的好伙伴，养成爱护学习用品的好习惯。 知道图书、电视、网络等也是学习的伙伴，学会利用它们更好地学习。 第一课 愉快的暑假生活 话题一 暑假中的快乐事 （第一课时） 教学目标： 乐于表达暑假生活中的经历和收获，感知暑假生活的快乐与丰富多彩。 学会制作照片贴画来展示自己的暑假生活，促进自己手脑并用。 教学过程： 活动一 教学引入 同学们，暑假结束了，新的学期开始了，大家暑假过得开心吗？ 课件出示：教师暑假旅游、骑车、游泳、看书的照片。教师简单介绍自己的假期生活和点滴收货，激发学生兴趣。 你最想跟你的好朋友们说说暑假中的哪些有趣的事儿？ （学生简单聊一聊自己的暑假生活，去了哪些地方玩，看了什么新书，新认识的朋友，又学会了什么，等等。评价以2赞赏鼓励为主，激发学生愿意表达的兴趣。） 活动二 畅谈快乐 暑假中快乐的事儿真多！ （板书：快乐事） 看，说到旅游，大家都眉飞色舞，我们就先说说旅游中的快乐事吧。 看教材，这个小朋友叫丫丫，她暑假生活中的快乐事儿是什么？ （和爸爸妈妈一起外出旅游） 瞧，巴巴变还背着相机呢，他们一起看到了哪些漂亮的景色？ 坐船欣赏湖上的 美景会有什么感受？（美不胜收，心旷神怡……） 3.请同学们谈谈自己外出旅游的所见所闻，到了什么地方？看到了什么美景？经历了什么趣事？（学生举手交流，教师鼓励乐于表达的学生。） 4.小结：在旅行中，我们可以欣赏祖国的大好河山，亲近大自然的美好，探索大自然的神奇，收货真不少呢？ 5.同学们暑假中的趣事一定还有很多，谁来给我们分享一下你的快乐经历？ 比如：回到爸爸妈妈的老家，见到了远在他乡的亲人； 和好朋友、和邻居的小伙伴一起玩最喜欢玩的游戏； 又看了一部动画片、一本书…… （学生畅所欲言，教师鼓励乐于表达的学生。） 6.小结：同学们讲了那么多暑假生活中的快乐事，看，大家笑得多开心！暑假生活给我们留下了多么美好的回忆呀！在这些回忆里，老师还看见你们满满的收货呢？ 活动三 分享收获 看教材，图中的小朋友在暑假学会了什么？（煎鸡蛋）你会吗？说说看。 你们在暑假学会了什么新本领？和同桌说说自己暑假中学到的本领。 全班交流：谈谈自己怎么学的？学得怎么样了？也可以上台来表演表演。 （教师根据学生发言颁发奖品，鼓励有收获的学生。） 小结：一个暑假，同学们就学到了这么多东西，收获可真不少，这是一个多么有意义的暑假呀！ （板书：收获多） 话题二 暑假作品展示会 （第二课时） 教学目标： 能展示、分享暑假作品及作品背后的故事，从中体验到成功的喜悦。 能对新学期的学习生活充满自信心。 教学过程： 活动一 教学引入 上一节课，同学们把自己在暑假中走过的那些最值得记忆的地方和发生在自己身上有趣的故事，还有自己的成长和收货与大家做了分享！同学们，知道这节课我们要做什么吗？（出示板书）一起读！ 那么那么准备好了吗？ （板书：暑假作品展示会） 教师随机采访几位学生：你准备的是什么？ 小结：哇，有手工小制作，有工整的书法作品， 有漂亮的绘画，还有新学的歌舞……多么期待看到孩子们的精彩汇报呀！…… 活动二 “我的小舞台”组内秀 建议根据展示内容进行分组：可分成巧手组（摄影、手工作品等）、才艺组（唱歌、跳舞等）、小画家小书法家和小诗人小作家四大组，组内表演展示，教师巡视指导如何介绍自己的作品。 组内选出优秀选手三名，准备在全班展示。 活动三 “我的大舞台”班级秀 每个组的优秀选手轮流上台展示。 巧手组 这个手工作品多精美呀，来给我们介绍介绍你是怎么做的吧！我们一起来学一学好吗？ 小画家小书法家组 多媒体展示，并介绍作品内容和背后的故事。 小诗人小作家组 朗读书中精彩片段和摘抄的好词好句，并说一说背后的故事。 （4）才艺组 唱一唱、跳一跳、演一演，再说说暑假学习这些才艺过程中的故事。 2.大家评一评、夸一夸最喜欢的暑假作品。 3.评选出各大组的优秀作品，教师给予一定的奖励。 4.小结：今天的暑假作品展示会非常成功，我们教师的舞台上真是星光璀璨。我相信，同学们的努力在新学期里一定会有更多的回报，我们将展示的舞台也一定更大！ 第二课 快乐的学习生活 话题一 我是小问号 （第一课时） 教学目标： 1.对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。 2.喜欢提问和探寻问题的答案，能对问题提出自己的想