伏安特性曲线复习工科.docVIP

学生： 科目： 物理 教师： 王志远 课 题 伏安特性曲线复习 教学目标 1、能叙述电阻定律，写出表达式。 重点、难点 2、能叙述电阻率的意义，能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律，了解电阻率和温度有关。 考点及考试要求 教学内容 知识框架 （1）怎样进行定量研究呢？这里涉及到一个物理量与多个物理量之间的定量关系的研究，类似的问题我们以前遇到过吗？引导学生回忆“控制变量法”。 （2）规划步骤：学生用“控制变量法”制定探究步骤 （3）制定方案、设计电路：先让学生制定如何探究的方案，再进一步由方案到实验的设计；同时，把学生制定的方案和设计的电路展示出来，再请学生评价哪个方案哪个电路优越？通过比较学生设计的电路，让学生充分发表见解。从而培养学生合作与交流的品质。 （4）实验与收集证据：各小组按照设计的实验方案，分组进行实验。要求设计实验表格、记录实验数据。让学生明确收集实验数据的重要性。从而培养学生实事求是的科学态度。 （5）分析与论证：让学生对数据分析处理并尝试对实验结果进行归纳。请各组的发言人总结汇报。让另外同学进行评判。从而增强了实验的可信度与说服力。 以上环节紧紧围绕“学生探索”展开课堂教学，把“探索”这一要素充分地体现出来了，从而培养了学生的科学探索能力。 2、理论探究 从建立物理模型入手： （1）首先根据情境一和情境二中的物理图景，引导学生建立物理模型； 建立研究R与l关系的模型：一根长度为l，电阻为R的导体，可以看称是由n段长度同为l，电阻同为R1的导体串联而成； 错题回顾 考点一： 典型例题 1、在描绘小灯泡的伏安特性曲线时，采用如图所示电路，实验中发现移动滑动变阻器的滑片时，电流表的示数变化而电压表的指针不动，下列原因可能的是(　　) A．灯泡中灯丝已烧断B．滑片接触不良 C．灯泡内部短路D．滑动变阻器A端接触不良 第1题图 第2题图 2、描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验电路如图实－11－13所示，所用小灯泡的额定电压是3.8 V．关于该实验的系统误差，下列说法中正确的是(　　) A．系统误差主要是由电压表的分流引起的B．系统误差主要是由电流表的分压引起的 C．系统误差主要是由于忽略电源内阻引起的D．系统误差主要是由读数时的估读引起的 3、如图甲是某实验小组测定电阻约为10 Ω的小灯泡的伏安特性曲线的电路图，图乙是他们按照图甲所示的电路在实物上连线的示意图，教师检查发现有一根导线的一端接错了地方，请你在图乙中的这根连线上画上“×”并直接在图上画出这根导线的正确连线． 　　 第3题图 4、表格中所列数据是测量小灯泡U－I关系的实验数据： U(V) 0.0 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I(A) 0.000 0.050 0.100 0.150 0.180 0.195 0.205 0.215 (1)分析上表内实验数据可知，应选用的实验电路图是图中的________(填“甲”或“乙”)； (2)在如图所示的方格纸内画出小灯泡的U－I曲线．分析曲线可知小灯泡的电阻值随I变大而________(填“变大”“变小”或“不变”) 5、某研究性学习小组为了制作一种传感器，需要选用一电器元件．如图实－11－17所示为该电器元件的伏安特性曲线，有同学对其提出质疑，现需进一步验证该伏安特性曲线，实验室备有下列器材： 第5题图 器材(代号) 规格 电流表(A1) 量程0～50 mA，内阻约为50 Ω 电流表(A2) 量程0～200 mA，内阻约为10 Ω 电压表(V1) 量程0～3 V，内阻约为10 kΩ 电压表(V2) 量程0～15 V，内阻约为25 kΩ 滑动变阻器(R1) 阻值范围0～15 Ω，允许最大电流1 A 滑动变阻器(R2) 阻值范围0～1 kΩ，允许最大电流100 mA 直流电源(E) 输出电压6 V，内阻不计 开关(S) 导线若干 (1)为提高实验结果的准确程度，电流表应选用________；电压表应选用__________；滑动变阻器应选用________．(以上均填器材代号) (2)为达到上述目的，请在图的虚线框内画出正确的实验电路原理图，并标明所用器材的代号． (3)若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合，请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点？ 相