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《Java程序设计》课程实验指导书 实验一 Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构 一、实验目的： 掌握JDK的安装步骤。 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。 二、实验内容： 熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序 三、实验要求： 1. 能正确地安装JDK 2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境 3. 调试程序、编译，运行后得到结果 上下载必威体育精装版版本的JDK，并安装。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3.编写一个简单的 Java 程序，运行结果为在屏幕上输出“HELLO WORLD!”。 public class Hello{ public static void main(String args[]){ System.out.println(HELLO WORLD!); } } 实验二 Java语言基础 一、实验目的： 熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用，掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。 实验内容： 1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）； 2.编写Java Appet 程序打印 “水仙花” 数 (它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身， 调试程序、编译，运行后得到结果static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能的代码，主要步骤如下： （第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。 （第二题）编写Java Applet, 在public void paint(Graphics g)方法中加入实现要求功能的代码, 主要步骤是:从100到1000循环，判断每个数是否符合水仙花数的特点，是则输出之。 3.编译运行程序，观察输出结果是否正确。 实验三 Java数组的定义与使用 一、实验目的： 通过运用数组解题从中总结出它与普通变量的区别和联系。 掌握数组的定义和使用方法；熟悉数组的排序、查找等算法。 使学生能够运用数组编写简单应用程序。 二、实验内容： 1.编写Application程序, 从命令行参数输入从命令行类和对象定义一个学生类(Student)，属性有private的名字(name), public的年龄(age),和封装name属性的方法：setName(),getName()，编写Application，创建一个学生对象，设置name和age属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。学生 定义一个类Point，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，编写Application，显示该对象的坐标值。定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含： 两个属性：实部x和虚部y 默认构造函数 Complex()，设置x=0,y=0 构造函数：Complex(int i,int j)显示复数的方法：showComp()将其显示为如： 5+8i或5-8i 的形式。求两个复数的和的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex addComp(Complex C1,Complex C2) 求两个复数的差的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex subComp(Complex C1,Complex C2)求两个复数的乘积的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象，新复数实部=两复数实部乘积-两复数虚部乘积，新复数虚部=两复数实部与虚部交叉乘积之和，）public Complex multiComp(Complex C1,Complex C2)比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean类型）public boolean equalComp(Complex C1,Complex C2) 在Application中测试该类的方法，实部x和虚部y可由main方法参数提供输入。构造函数定义一个学生类(Student)学生对象setName(),getName()，输出学生的名字name和年龄age类Point构造函数两个坐标对象，调用show（）显示该对象的坐标值定义一个复数(z=x+iy)类Complex，构造函数两个复数类Co