中考专题复习病句辨析与修改.pptVIP

女孩并非她说的那样健忘。一个月来，她一次也没有来我家取过钥匙。春节，我得到了太多的礼物，但我却觉得，女孩给予我的信任，是我寒假里得到的最美丽的礼物，也是我最想向所有的人吐露的心声：慷慨地证人一束信任的玫瑰，自己也会收获一缕阳光，并能久久地沉浸在温暖之中…… 点评：“赠人玫瑰，手留余香。”文章表现的是人们所缺失的相互之间的信任。这篇满分作文特色有三： 1．描写细腻。开篇的环境描写，运用拟人的手法写出了雪之情态，生动形象。 2.对比鲜明。文章中妈妈的“对此己经见怪不怪”和“我”的疑惑与女孩的真诚形成鲜明的对比，表现出了人情的冷暖。 3．立意深刻。在寒假，女孩将钥匙放在“我”家，却一次也没有来取过。应该说，这是一件小得不能再小的事情，考生却独具慧眼，从小事中提炼出深刻的人生哲理：“慷慨地赠人一束信任的玫瑰，自己也会收获一缕阳光，并能久久地沉浸在温暖之中……”由事及理，以小见大，给人警醒。寒假里，我们收获快乐，收获心情，考生收获了一份人生的礼物，可谓意义重大。 附加题：1. (1)离开(2)有时君．既长／知其世家／感泣辞母／去之南都／入学舍。3．记述范仲淹在青少年时期刻苦读书和树立大志的情况。今．性格刚毅、学习刻苦、志向远大。 【译文】范仲淹两岁时父亲就去世了，母亲贫困没有依靠，便 改嫁给长山的朱氏。范仲淹长大后，知道了自己的身世，感 伤地哭着辞别了母亲，离开长山到应天府的南都进入学舍读 书。日夜苦学，五年未曾脱下衣服睡觉。有时夜间困倦，就 用冷水洗洗脸。他常常连稠一点的粥都吃不到，太阳偏西时 才吃点饭。终于精通了“六经”的主旨，于是感慨地立下了 要治理国家的大志。他常常自己高声诵说：“读书人应当在 全国人民忧虑之前先忧虑，在全国人民都快乐之后才 快乐。” 中考专题复习 病句的辨析与修改 考纲要求 纠正句子的常见毛病。1选出没有语病的，2选出修改错误的 ，3从一段文字中选出有语病的。 命题新动向 1.题量为选择题1小题。 2.以选择题出现的病句辨析与修改题。 3.主要考查常用的搭配不当、语序不当、成分多余或残缺、否定不当等语病。 修改病句的原则 对症下药、愿意不变、多就少改： 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增 删，能改动一处的，决不能改动两处。 █辨析病句 常见毛病 （1）搭配不当 （2）语序不当 （3）成分残缺 （4）重复啰嗦 (5)前后矛盾 (6)语意不明 七大类型 （7）不合逻辑 搭配不当 主干成分 枝叶成分 呼应成分 主谓搭配不当 动宾搭配不当 定语和中心语搭配不当 补语和中心语搭配不当 状语和中心语搭配不当 一面与两面搭配不当 关联词语搭配不当 搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 修饰语和中心语搭配不当 一面与两面搭配不当 关联词语搭配不当 [1]改革开放后，人们的生活水平得到很大的改善。 [2]这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。 [3]在这次高交会上，各公司对网络信息交换了广泛的意见。 [4]有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 [5]只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。 (1)语序不当:指句子中词语的顺序调换了,产生岐义或不符合逻辑、常理。改正时，一般把顺序调整即可。 ［例1］我们要把改善民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 ［例2］ 她做了两个丈夫喜欢的菜。 返回 成分残缺 ①缺主语。（常见为介词结构掩盖主语）如前有通过，后有使或让。前有在，后有使或让。要删除前或后其中一个。 ②缺谓语。 ③缺宾语。 [例1]听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 [例2]北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 [例3]我们要响应“保护地球”。 重复啰嗦 句子中出现重复多余的词语，造成句子不简明，重复多余的词语要删除。 如:他用不干净，没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 成分多余要删除多余的成分； 如:为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 前后矛盾 经常出现:前面有是否，能否，成败，后面有是，能，成；前面有是，能，成功，后面有是否，能否，成败。造成矛盾，前后要改为一致。 如:我们是否重视积累知识，是提高写作水平的基础。 语意不明 句子中出现两种以上理解涵义，造成语意不明产生歧义，应该改为一种涵义的句子。 如:我们班新来的语文老师谁都不认识。 不合逻辑 句子不合语言逻辑， 1经常出现不合语言逻辑的词语有禁止，避免，防止，否认，后面有不。要删去后面不。 如:我们学习交通安全知识，为了避免交通安全事故不再发生。 2不合常理的句子：我国有世界上没有的万里长城。 3 否定不当的句子:这悲壮的故