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《面向对象分析与设计》模拟题（补） 一单项选择题 A 对象图 B 组件图 C 类图 D 配置图 继承反映了类间的一种层次关系，而（ ）反映了一种整体与部分的关系。 A 继承 B 组合 C 封装 D 多态 不属于UML结构物件的是（ ）。 A 交互 B 类 C 用例 D 组件 内聚表示一个模块（ ）的程度。 A 可以被更加细化 B 能够适时地完成其功能 C 仅关注在一件事情上 D 联接其他模块和外部世界 需求规格说明描述（ ）。 A 基于计算机系统的功能、性能和约束 B 每个子系统的实现 C 软件体系结构元素 D 系统使用说明 下列事物中一般不是目标系统的外部参与者的是（ ）。 A 人 B 外部设备 C 外部系统 D 数据存储 根据下面的代码，可以确定类A与类B之间存在（ ）关系。 public class A { private B theB; public void aMethod(){ theB.doSomthing(); } } A 关联 B 泛化 C 实现 D 包含 面向对象的特点主要概括为（ ）。 A 可分解性、可组合性、可分类性 B 继承性、封装性、多态性 C 抽象性、继承性、封装性、多态性 D 封装性、易维护性、可扩展性、可重用性 下面那个图符表示UML中的实现关系？（ ）。 A B C D （ ）就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示，它可以表示系统中软件和硬件的物理架构。 A 组件图 B 协作图 C 状态图 D 配置图 关于用例与类的对比中（ ）是错误的。 A 都属于模型结构元素 B 都存在继承关系 C 类描述系统的部分静态视图，用例描述系统动态的行为视图 D 类描述的是系统的内部构成，用例也可以描述系统的内部构成 描述对象之间静态联系的是（ ）。 A 一般-特殊结构 B 整体-部分结构 C 实例链接 D 消息连接 （ ）可以帮助人们简单方便地复用已经成功的设计或体系结构。 A 商业组件 B 逆向工程 C 设计模式 D 需求规格说明 内聚表示一个模块（ ）的程度。 A 可以被更加细化 B 能够适时地完成其功能 C 仅关注在一件事情上 D 联接其他模块和外部世界 二 以下类图中的类关系是否正确？若不正确，说明理由并改正。 飞机由机翼、机身、驾驶舱构成。 画出能正确表示下面叙述的类图（括号内为类名）。 “一个雇员（Employee）最多由一个经理（Manager）管理，某些经理管理多个雇员，某些经理不管理任何雇员”。 简述聚合（Aggregation）和组合（Composition）的关系，并举例说明。 下面类图中，接口Service中定义了三个方法。其中ClientA只使用methodA方法，ClientB只使用methodB方法，ClientC只使用methodC方法。根据接口分离原则重新设计该类图。 三．综合应用题 考虑一个“通讯录管理系统”，通讯录包含若干条目，每个条目包括：姓名、电话、邮编、通信地址4个内容。对通讯录要求的操作包括：查看条目、查找条目、增加条目、删除条目。对条目的要求是能够设置和获取其中的4个属性。要求系统通过图形用户界面操作通讯录，增加条目时，创建一个通讯录条目对象，通过图形界面编辑条目属性并写回到条目对象中。请回答下面问题： 绘制系统的用例图。 如果要求在通讯录中不允许有姓名相同的条目，请写出“增加条目”功能的事件流描述（包括可选事件流）。 经过初步分析，找到如下类，请用类图描述类之间的关系。 通讯录（TXL）、通讯录条目（TXLItem）、界面（UI） 为2)中的正常事件流绘制顺序图。 考虑一个简单的“学生选课系统”，学生可以查看已选修课程、退选课程；管理员可以查看全校课程、添加课程。描述课程的信息包括：课程号、课程名称、开课教师，课程号唯一确定一门课程。管理员添加课程时，创建课程对象，通过图形界面输入课程信息后保存到课程对象中，将课程对象保存到全校课程列表中。 识别参与者和用例，并绘制系统的用例图。 如果要求不能添加重复的课程，请写出管理员用户“添加课程”功能的事件流描述（包括可选事件流）。 经过初步分析添加课程用例