六年级上册语文课件-3 把我的心脏带回祖国-苏教版 .pptVIP

第 二 课 时 课文又是从哪几个方面表达了肖邦对祖国的热爱呢？ （1）悲愤 在亡国之后“满怀悲愤”；在得知华沙起义失败后“悲愤欲绝”。 （2）留恋　在“不得不离开自己的祖国”时，接过老师的特殊礼物之后“回首望了望远处的华沙城”所表现出来的留恋。 （3）谱曲 将自己的一腔热血化成音符，写下了《革命练习曲》 （4）思念 “肖邦日夜思念着祖国”。“把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作中。” （5）奔波 “为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。” （6）不忘 “弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。’” 满怀悲愤 悲愤欲绝 　重点词语：悲愤欲绝。绝，气息中止。形容悲痛愤怒到了极点。 　提问：什么消息令肖邦悲愤欲绝?（悲的是起义失败，波兰人民又将陷入被欺凌、被压迫的深渊；愤的是沙皇俄国的侵略暴行）肖邦是怎样做的? 从肖邦的举动中你感受到了什么? 　 留恋 找到相关语句读一读，体会肖邦的感情。 一起听：《革命练习曲》。在乐声中感受肖邦的爱国之情。 起初音乐猛烈，似波涛上下翻滚，肖邦好像在倾吐满腹的悲愤。紧跟着，悲痛的音符倾泻而下，有如打开感情的闸门，交织着愤怒的抗议和对祖国灾难的哀痛。音乐进入高潮，变得刚毅、激昂、清澈、明亮，有如波兰人民不屈不挠的战斗呼声。尾声的音乐由强到弱，流淌出悲伤的音调，好像是肖邦发自肺腑的哭泣，仿佛是对祖国命运的忧虑。然而，音乐没有停留在悲哀里，斗争没有止息，最后音乐汇成势不可挡的力量，表明了他对祖国光明未来坚定的信念。 　读第4自然段，我们又看到肖邦在做什么？ “他勉励自己要工作、工作、再工作。” 　他为什么要这么做? 　重点词语：彻夜。 　比较： 他勉励自己工作。 他勉励自己要工作、工作，再工作。 身处异乡，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，有与波兰民族解放斗争相联系的英雄性作品， 如《第一叙事曲》、《降A 大调波兰舞曲》等；有充满爱国热情的战斗性作品，如《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》 等；有哀恸祖国命运的悲剧性作品，如《降b小调奏鸣曲》等；还有怀念祖国、思念亲人的幻想性作品，如不少夜曲与幻想曲。 “弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。’” 　朗读肖邦的话，他是怎么想的呢？表达了他怎样的思想感情？ 表达了肖邦至死不忘祖国的强烈的爱国情感。 　理解“与世长辞”。 （辞：告别。永远离开人世。） 　读一读，比一比，说说有什么不同。 肖邦就这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。 当时他39岁。 当时他才39岁。 　有感情地朗读课文。 　课外查找其他爱国音乐家的故事。 聂耳 芬兰：西贝柳斯 把我的心脏带回祖国 肖邦，伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，6岁开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进入华沙英语学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 亡国后身处异乡，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、 亡国恨。肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“钢琴诗人”。他在国外经常为同胞募捐演出。 舒曼称他的音乐象“藏在花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会亡”。晚年生活非常孤寂， 痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。临终嘱附亲人把自 己的心脏运回祖国。 读音纠正 肖邦 深渊 维斯瓦河 蜡烛 满腔热血 忧愤 雾霭 咏唱 消逝 xiāo yuān zhú qiāng yōu yǒng 埃斯内尔 路德维卡 shì ǎi 组词：盛chéng ( )  盛shèng( ) 解释加横线的字： 悲痛欲绝( ) 与世长辞( ) 弥留之际（ ）（ ） 一腔热血（ ） 亡国之恨（ ） 死亡 告别 盛饭 茂盛 病重将要死亡 时候 胸腔 灭亡 雾霭：雾气。疾驰：马车奔驰。催人奋起：叫人赶快行动。呐喊：大声喊叫。亡国：国家灭亡。消逝：消失。肺结核病：慢性传染病，通称肺病。瓜分：像切瓜一样地分割。深渊：原指很深的水。文中比喻波兰人民遭受的苦难极深。 这是一篇写人记事的文章，根据课题，抓住“事情的起因、经过和结果”这三个要素，概括课文的主要内容： 波兰遭到列强瓜分，