第 1 讲a 机械工程概述演稿.ppt

机械工程概论An Introduction to Mechanical Engineering 一、课程简介 二、机械工程专业课程体系 三、四年学习应该具备的知识与能力 机械工程概论是一门面向机械工程学科一年级大学生的综述性课程； 主要目的是使机械工程专业的学生熟悉专业特点；对本专业及相关领域有基本的认识； 提高学生对机械工程的兴趣，了解自己今后的从业范围； 引导学生适应大学生活，遵循学习规律，掌握学习方法，为今后积极主动地掌握知识，培养自主学习能力打下思想基础。 了解机械工程的概况 了解机械工程师所扮演的角色以及工科学生所必须掌握的技能和专业知识。 了解机械工程基础知识。 了解机械设计、制造技术 了解机械领域内的多种研究方向 了解各种先进制造技术的概念。 二、机械工程专业课程体系 专业历史概况 机械专业属于山东大学建立最早的几个专业之一， 历史可上溯至1912年成立的山东公立工业专门学校。 1926年山东公立工业专门学校与其他六所专门学校合并改建为省立山东大学。 1932年在省立山东大学和私立青岛大学的基础上重新组建了国立山东大学，在工学院设机械工程系。 1952年全国高等院校专业调整，山东大学工学院机械工程系与山东工学院机械工程系合并，组成新的山东工学院机械工程系，设立机械制造及工艺专业。 1994年10月，更名为机械工程学院 2000年7月山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并，组成新的山东大学后，仍称为机械工程学院。 机械学科1978年获硕士学位授予权， 1986年获博士学位授予权， 1996年被评为山东省优秀重点学科， 2007年被评为国家重点学科。 目前，设有“机械工程”一级学科博士点、7个二级学科博士点、博士后科研流动站，形成从本科、硕士、博士到博士后培养的人才培养体系。“机械工程”学科为“211工程”和“985工程”重点建设学科。 机械学院坚持突出“以学生为本，以教师为主导”的教育理念，注重为培养具有创新意识和综合实践能力的机械类专业人才营造自由探索的创新环境。几十年来培养了万余名本科生。毕业生作风朴实，勤于钻研，基础理论好，勇于创新，工作能力强，综合素质高。绝大多数毕业生已成为各部门的业务骨干和单位负责人，为国家，特别是为山东省的经济建设和社会发展做出了重要的贡献。 2005年机械专业被评为山东大学十大名牌专业 2006年被评为山东省品牌专业 2007年机械设计制造及其自动化专业通过教育部专业认证。 培养目标及要求 山东大学的本科生培养目标，是致力于培养具有高度的社会责任感和国际视野、过硬的社会竞争力和创造力；个性和人格健全发展的人才。 机械专业的培养目标是培养掌握宽厚的基础理论、专业基本知识和基本技能扎实，在工程科学、技术方面具有较强的综合创新意识、独立工作能力和团队精神，胜任机械产品的设计制造、研究开发、营销管理等方面的工作和跨学科的合作任务，具备较高的文化素质、良好的职业道德、高度的社会责任感与国际视野、过硬的社会竞争力、创造力、个性与人格健全发展的高级专业人才。 教师情况 通过强化教师学术水平培养和人才引进机制，形成了一支基础较强、梯队健全、结构合理、具有较高水平的科研队伍。专任教师中有中国工程院院士1人，“长江学者奖励计划”特聘教授1人，杰出青年1人，享受国务院政府特殊津贴的5人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者4人，教育部优秀教师资助计划获得者6人，山东省中青年突出贡献专家3人，博士生导师27人。 教学软硬件建设 制订了完善的实验室管理制度。经过 “211工程”和“985工程”的重点建设，具备了良好的实验条件。本专业现有用于本科教学的实验室面积3300平方米，教学实验仪器设备2333台件，总价值4230万元。机械基础教学实验室被评为省级一类教学实验室和国家级示范中心。 学生素质 本专业重视对大学生开展校纪校规教育，就业指导和心理辅导，重视学风考风建设。 学生能按照山东大学校规校纪严格要求自己，学院有计划、有布置、有检查。 大部分学生能做到自觉遵守校纪校规，考风良好。采取了多项学风建设的措施，学风建设稳定扎实，效果良好； 高度重视调动大学生的学习积极性，经常开展各种学习经验交流活动。 每年25%的同学获得学校普通奖学金，10%同学获得其它类型奖学金及省级三好学生、优秀学生干部奖等。 专业招生 本专业的生源来自两方面，一方面是高考新生，另一方面是按照学校相关规定接受的来自本校其他学院、专业的转专业学生。近3年平均新生第一志愿报考率110%。 我院机械类学生基本上是各地的出类拔萃的高分学生。 从2006年到2010年，转入本专业的学生逐渐增加，转出本专业的学生逐渐减少