高二语文必修五第四单元检测试卷(打印).docVIP

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高二语文必修五第四单元检测试卷(打印)

高二语文必修五第四单元检测试卷 一、积累与运用(16题,每题3分,共48分) 1.下列加点的词活用不同于其他三项的是(  ) A.吾得兄事之         B.项伯乃夜驰之沛公军 C.常以身翼蔽沛公       D.籍吏民,封府库 2.选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项(  ) A.将军战河北,臣战河南   B.客何为者? C.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?  D.大王来何操? 3.对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是(   ) ① 旦日不可不蚤自来谢项王 ② 于是遂去,乃令张良留谢 ③ 阿母谢媒人 ④ 谢家来贵门   ⑤ 多谢后世人,戒之慎勿忘 ⑥ 则与丰酒,哙拜谢 A.①②⑥/④/③⑤    B.①/②⑥/④/③⑤ C.①/②④/③/⑤/⑥  D.①②/④/③⑤/⑥ 4.下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是( ) A.约为婚姻 B.备他盗出入与非常也 C.财物无所取 D.沛公居山东时 5.下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是( ) A.又以刃刺酒翁。 B.公诚以都虞候命某者,能为公已乱。 C.臣具以表闻,辞不就职。 D.汝将何以视天地,尚不愧奴隶耶。 6、下列各组词语意思解释错误的一项是( ) A、门衰:家门衰微。祚薄:福薄 B、外无期功强近之亲:功,指穿大功服丧九个月、小功服丧五个月的人。这些都是同族关系较近的人。 C、茕茕独立:无依无靠,孤孤单单。茕茕:孤单无援的样子。独立:孤立无依。 D、形影相吊:吊:悼念。 7、下列加点的词活用不同于其他三项的是(  ) A.始舍于其址 B.以其乃华山之阳名之也 C.余之力尚足以入,火尚足以明也 D、左右欲刃相如 8、选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项(  ) A.将军战河北,臣战河南   B.客何为者? C.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?  D.大王来何操? 9、下列句子中成语使用不恰当的一项是( ) A、项羽听说“沛公欲王关中”的密报,不禁勃然大怒,说:“旦日飨士卒,为击破沛公军。” B.刘邦在千钧一发之际,采纳张良的建议,热情款待项伯,约为儿女亲家,并竭力为自己的行为辩解。 C.樊哙闯帐一节中,他“披帏西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,却使读者有如耳闻目睹,心情顿感紧张。 D.《鸿门宴》中,刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄,都形成鲜明的对比;人物形象栩栩如生,跃然纸上。 10、下列各句加点词不属于古今异义的一项是( ) A.约为婚姻 B.备他盗出入与非常也 C.财物无所取 D.沛公居山东时 11、找出下列各句文言句式不同其它各项的一项( ) A、 沛公安在? B、因击沛公于坐。 C、 大王来何操? D、君何患焉? 12、找出下列没有通假字的一项( ) A、距关,毋内诸侯 B、夙遭闵凶 C、国不堪贰 D、若阙地及泉 13、对《鸿门宴》的解说有误的一项是(  ) A.描写的是刘邦、项羽在和秦王朝的对抗中,为了争夺霸主地位而首次展开的一场惊心动魄的政治斗争。 B.《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》,描绘了富有戏剧性的难忘场面,情节波澜起伏,扣人心弦。 C.《鸿门宴》中的刘邦是线索人物,故事从曹无伤告密、范增建议诛杀刘邦开始,记叙了刘邦如何赴宴、应对项羽和最终的逃离,井井有条,是叙述史实的典范。 D.作者以娴熟的艺术技巧,生动地刻画了不同性格的人物形象,尤其是刘邦,依靠项伯的智谋,巧妙地消解了与项羽的紧张关系,并且最终清除了内奸曹无伤。 14、《左传》的体例属于 ( ) A、国别体 B、传记体 C、编年体 D、纪传体 15.下列加点的词活用不同于其他三项的是(  ) A.吾得兄事之         B.项伯乃夜驰之沛公军 C.常以身翼蔽沛公       D.籍吏民,封府库 16.下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是( ) A.又以刃刺酒翁。 B.公诚以都虞候命某者,能为公已乱。 C.臣具以表闻,辞不就职。 D.汝将何以视天地,尚不

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